幼教網整理了2018語文S版二年級語文上冊《清清的溪水》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、認識14個生字，會寫7個生字，學習新偏旁“衤”。

　　2、正確流利地朗讀課文。

　　3、讓學生懂得保護大自然、熱愛大自然，才能使我們生活的環(huán)境變得更加美麗。

　　教學重點：

　　認識12個生字，會寫7個字。

　　教學難點：

　　能通過讀課文，培養(yǎng)學生熱愛大自然，保護環(huán)境的意識。

　　教學準備：

　　投影 插圖 生字卡

　　第一課時

　　教學內容：

　　初讀課文，學習生字。

　　教學目標：

　　掌握生字新詞。

　　重點難點：

　　規(guī)范書寫生字。

　　教學過程：

　　一、導入新課。

　　這節(jié)課我們一起來學習18課：清清的溪水。

　　二、初讀課文，整體感如，讀準字音

　　1、自由讀課文，注意讀準字音，不認識的字可以借助拼音，還可以請教老師、同學。

　　2、出示會認字字卡，在小組長的帶領下檢查認讀。

　�。�1） 小組檢查（抽讀）

　�。�2） 師生交流：開火車讀（師邊聽邊糾正）

　　3、出示沒標拼音的課文進行朗讀。

　�。�1） 自由讀，邊讀邊標出課文共有幾個自然段。

　�。�2） 幾位學生范讀課文，邊聽邊想：課文寫了哪幾個動物之間發(fā)生的故事？

　　三、認識生字，指導書寫

　　1、出示生字：讓學生在小組交流自己掌握的情況。

　　師：這些生字中，你會讀哪個字，請同學們在小組交流。

　　2、出示去掉生字的拼音。

　�。�1） 指名讀。

　�。�2） 請小老師帶讀。

　�。�3） 開火車讀。

　�。�4） 小組交流，你是用什么方法來記住這個字的？

　　3、指導書寫。

　�。�1） 指導書寫"互、象、被、掉"四個字，學習新偏旁"衤"。讓學生觀察字的筆畫和田字格中的位置，教師示范，指導學生書寫。

　�。�2） 學生范寫生字"倆、讀、沿、朝"。引導學生在己認識偏旁和字的基礎上能自己正確書寫。

　�。�3） 學生書寫，互相欣賞，檢查訂正。

　　四、作業(yè)。

　　1、生字各寫一行。

　　2、熟讀課文。

　　第二、三課時

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