幼教網(wǎng)整理了2018語(yǔ)文A版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《六個(gè)矮兒子》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)13個(gè)字，會(huì)寫8個(gè)字，自主積累詞語(yǔ)。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，在閱讀中結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解課文中詞句的意思。

　　3、使學(xué)生懂得：在生活中，不能依賴父母，要靠自己的勞動(dòng)和智慧去創(chuàng)造生活。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)生字詞，能正確書寫；

　　理解課文內(nèi)容，知道六個(gè)矮兒子各靠什么生活。

　　教學(xué)方法：

　　故事激趣法、游戲法、競(jìng)賽法、復(fù)述法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課前指導(dǎo)學(xué)生找一找八只腳、六只腳、四只腳、兩只腳、一只腳、沒有腳的生物有哪些。

　　課時(shí)安排：

　　三課時(shí)。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、聽錄音故事，思考問題。

　　1、聽錄音故事《六個(gè)矮兒子》，想想他們都靠什么生活？

　　2、指名學(xué)生回答。

　　3、聽了故事，你懂得了什么？

　　二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字。

　　1、借助拼音讀課文，把音讀準(zhǔn)。

　　2、學(xué)習(xí)小組給字找規(guī)律，認(rèn)讀生字、生詞。

　　3、組際互動(dòng)，認(rèn)讀生字、生詞，互相檢查。

　　4、指名分段讀課文，學(xué)生評(píng)價(jià)。

　　5、細(xì)讀感悟。

　　1）指名分段讀課文，其他同學(xué)想一想：哪個(gè)兒子最聰明？為什么？

　　2）學(xué)生發(fā)言，教師引導(dǎo)。你認(rèn)為哪個(gè)兒子聰明？從哪些地方知道的？讀出來。

　　3）看來這六個(gè)兒子都很聰明，那么他們只靠聰明就能自己過日子嗎？（還要靠辛勤的勞動(dòng)。）你從那些地方知道的？讀一讀。

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