幼教網(wǎng)整理了2018語文A版二年級語文上冊《拾貝殼》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、導入：

　　老師給人家?guī)�來了一則謎語，讓我們一起來看一看。(播放，生猜)

　　猜到了嗎？是什么?對了，真聰明!你看多美的貝殼呀!每當大海退潮了，沙灘上都會露出許多漂亮的貝殼，小朋友們看到了，就會高興地跑到海邊，拾貝殼!好，今天，我們就來學習課文《拾貝殼》。

　　二、揭示課題：

　　1、板書課題。

　　2、認識“拾”字，讀課題。

　　三、正文：

　　1、聽老師讀課文。

　　2、自讀課文。

　　3、標注自然段。

　　4、再讀課文，畫生字(出示生字表)。

　　5、學習1、2自然段：

　�、僬彝瑢W來讀讀課文的1、2自然段。 (生讀)

　　②這里面有三個生字需要我們認識，現(xiàn)在看第一個，“群”強調(diào)qún的音，齊讀。

　�、郯焉�字送回課文，誰再來讀一讀。

　�、墚敶蠛Ｍ顺绷�，孩子們的表現(xiàn)是什么樣的?(跳著、喊著、笑著……)。對呀，大海一退潮．他們就可以看到美麗的貝殼，這讓人是多么的興奮、喜悅呀!請你帶著這種喜悅、興奮在下面練習讀一讀。

　�、葜该�讀，指導讀。

　　6、學習第3自然段：

　�、俅蠛Ｍ顺绷�，那還等什么，我們趕快去分享孩子們的快樂，去拾起那美麗的貝殼，請你自己出聲讀課文的第3自然段，注意你所圈畫的字的讀音。

　�、跈z查讀“滑”，“光滑”。

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