2、再出示幾個(gè)生字進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。

　　今校級(jí)弟妹奇

　　（1）組詞。

　�。�2）講講識(shí)記要領(lǐng)。

　�。�3）老師范字。

　�。�4）學(xué)生書(shū)寫(xiě)。

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)課文

　　1、自由朗讀課文。

　　（1）出示以下句子，要求講出相應(yīng)的小節(jié)。

　　①開(kāi)學(xué)第一天見(jiàn)到許多小弟弟小妹妹。第一節(jié)

　�、陂_(kāi)學(xué)第一天我們升入二年級(jí)。第二節(jié)

　�、坶_(kāi)學(xué)第一天我們很高興。第三節(jié)

　�、荛_(kāi)學(xué)第一天我們向小弟弟小妹妹點(diǎn)頭微笑。第四節(jié)

　�。�2）選出自己讀得最好的小節(jié)，讀給同桌聽(tīng)。

　　2、選幾個(gè)喜歡讀的同學(xué)示范朗讀。

　　3、邊評(píng)價(jià)邊進(jìn)行朗讀教學(xué)。

　�。�1）指名學(xué)生讀第一節(jié)。

　�、僭u(píng)價(jià)他是否讀出以下幾點(diǎn)：

　　a.正確、流利。

　　b.讀出第一天見(jiàn)面的高興。

　　c.讀出天氣與花朵的美好。

　�、谡�(qǐng)喜歡讀第一節(jié)的同學(xué)一起示范讀。

　�、廴�班齊讀。

　�、苤v“格外”、“分外”的意思。

　　a.格外、分外與十分、非常、特別意思相近。

　　b.進(jìn)行換詞朗讀。

　�。ㄊ�分）

　　今天的陽(yáng)光（非常）燦爛。

　�。ㄌ貏e）

　　⑤表演讀第3、4句。

　�。ㄒ�求讀的同學(xué)會(huì)笑臉相迎，會(huì)高興地握手等）

　�。�2）指名學(xué)生讀第二節(jié)。

　�、僭u(píng)價(jià)朗讀。

　　a.讀出升入二年級(jí)的喜悅。

　　b.讀出開(kāi)始新學(xué)年的快樂(lè)。

　　②學(xué)生示范讀后全班齊讀。

　�、壑攸c(diǎn)講3、4句。

　　a.出示船揚(yáng)帆出海的課件。

　　b.出示句子進(jìn)行比較。

　　就像出海的小船，揚(yáng)起新的風(fēng)帆。

　　我要開(kāi)始新的學(xué)習(xí)。

　　c.認(rèn)識(shí)第一句比第二句好，用了比喻句，把剛升入二年級(jí)的同學(xué)比作出海的小船，請(qǐng)大家用自豪的語(yǔ)言讀第3、4句。

　�。�3）請(qǐng)學(xué)生讀第三節(jié)。

　　①出示教學(xué)掛圖，找找哪幾個(gè)是小弟弟小妹妹。

　�、谥v講“好奇興奮”的原因。

　�、壅�(qǐng)幾個(gè)同學(xué)齊讀后全班跟班。（要求讀出小弟弟小妹妹剛剛?cè)雽W(xué)的興奮好奇。）

　�。�4）請(qǐng)學(xué)生讀第四節(jié)。

　�、偬岢霾焕斫獾膯�(wèn)題。

　　a.為什么說(shuō)我仿佛突然長(zhǎng)高了？

　　（因?yàn)榭吹奖茸约喊�小的同學(xué)，感覺(jué)到自己長(zhǎng)高長(zhǎng)大了。）

　　b.怎樣給一年級(jí)小同學(xué)“送去大同學(xué)的溫暖”？

　　1、（向小弟弟小妹妹微笑致意，讓他們感受到我們的歡迎，心頭就會(huì)涌起溫暖的感覺(jué)。）

　　2、（愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，學(xué)校的公共財(cái)物，給一年級(jí)小同學(xué)做好榜樣。）

　　3、（幫助他們熟悉校園環(huán)境，給他們介紹校園設(shè)施）。

　　4、（在他們學(xué)習(xí)文化知識(shí)方面給予幫助，手拉手幫他們解決問(wèn)題）。

　�、诒硌�。

　　（要求展開(kāi)想像，打打招呼，微微笑一笑）。

　�、塾懈星榈乩首x第四節(jié)。

　�。ㄒ�求邊朗讀邊微笑。）

　　（三）朗讀全文。

　�。ㄒ�求讀出開(kāi)學(xué)的幸�？鞓�(lè)）

　　（四）小結(jié)

　　新的學(xué)年又開(kāi)始了，我從今天開(kāi)始，希望大家如詩(shī)中所說(shuō)的幸福、快樂(lè)、和善。

　　（五）作業(yè)

　　你已經(jīng)升入二年級(jí)了，經(jīng)過(guò)一年的校園生活，你一定非常熟悉自己的學(xué)校，請(qǐng)你當(dāng)一回小導(dǎo)游，向一年級(jí)的新同學(xué)介紹你可愛(ài)的學(xué)校，并熱情地回答他們提出的問(wèn)題。

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