3、檸檬這么酸，小猴子把它怎樣了？他做了一個什么動作？（隨手一揚）

　　4、愛動腦筋的小山羊是怎樣把酸的變成好吃的呢？ 課件出示句子：又酸又香，吃起來別有風味。 “別有風味”是什么意思？ 誰能美美的讀一讀這句話，把自己的感受讀進句子中去。

　　（三）學習第3、4自然段

　　1、愛動腦筋的小山羊又是怎么把苦的變成好吃的呢？請同桌一個當小刺猬，另一個當小山羊讀給對方聽。 小刺猬，這個青瓜什么味道��？（哎，苦死了！）

　　2、課件出示句子：哎，苦死了！“他隨手一扔。 小刺猬，這么苦的苦瓜，你把它怎么處理的？請你站起來邊讀這句話邊表演給你同桌的小山羊看看吧？ 小山羊，你是怎么把苦的變成好吃的呀？ 小刺猬們苦瓜絲的味道怎么樣呀？

　　3、課件出示句子：多么好吃的菜——微微帶著苦味，帶著清香，大伙狼吞虎咽，一掃而光。（小刺猬們齊讀） 理解“狼吞虎咽““一掃而光”的意思。

　�。ㄋ模�學習第5、6自然段

　　1、總結(jié)上面的學法。

　　2、學生自學。

　　3、匯報、交流。

　　4、小結(jié)。

　　四、拓展

　　1、對小猴子、小刺猬、小免你想說點什么呢？

　　2、“變廢為寶”作品欣賞。

　　五、總結(jié)

　　同桌分角色讀。 小刺猬：這么苦的苦瓜，你把它怎么處理的？請你站起來邊讀這句話邊表演給你同桌的小山羊看看吧！ 小山羊，你是怎么把苦的變成好吃的呀？ 小刺猬們苦瓜絲的味道怎么樣呀？

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