7、秋天的天空多美呀！美在幾朵白云有時(shí)像一群白兔，有時(shí)像幾只綿羊，還像（帶上學(xué)生的想象回答），多神奇！秋天的天空美在顏色是“藍(lán)藍(lán)的”，美在“一望無(wú)邊”，多么廣闊��！讓我們把這美麗的天空記在心里吧�。�齊讀）

　　三、學(xué)習(xí)第三自然段

　　1、喜歡秋天的天空嗎？那有誰(shuí)喜歡秋天的農(nóng)田？（板書農(nóng)田）喜歡的小朋友起立，讓你的讀書聲回蕩在秋天的農(nóng)田里！

　　2、剛才我可聽到好幾種顏色呢，有——，（生齊答）秋天的農(nóng)田是五彩繽紛的，因?yàn)榍锾烨f稼都（板書豐收）了。誰(shuí)來(lái)讀好它呢？他讀得怎么樣？指導(dǎo)學(xué)生互評(píng)（豐收的喜悅）你仿佛看到了什么？

　　（1）、田野里，稻子成熟了。（對(duì)呀，田野里稻子金黃金黃的，這就告訴我們稻子是成熟了。）

　�。�2）、田野里，高粱火紅火紅的。（你看到了火紅火紅的高粱，秋天到了，高粱漲紅了臉朝我們笑呢！那高粱也成熟了。）

　�。�3）、田野里，棉花白了。（棉花白白的，如果你看到一團(tuán)團(tuán)雪白的棉花，那你一定會(huì)替農(nóng)民伯伯高興，因?yàn)槊藁ǔ墒炝耍�獲得了大豐收。）

　　3、農(nóng)田里豐收的景象讓人越來(lái)越高興，所以讀的時(shí)候可以一次比一次更興奮一點(diǎn)。誰(shuí)來(lái)試試？（指導(dǎo)朗讀）

　　農(nóng)田里稻子黃了，黃得像怎樣？高粱紅了，紅得怎樣？棉花白了，白得怎樣？

　　4、出示：農(nóng)田里，稻子黃了，黃得像（）；高粱紅了，紅得像（），棉花白了，白得像（）。（四人小組討論）

　　5、是啊，秋天的果實(shí)五彩斑斕，就像我們學(xué)的兒歌《秋天到》，讓我們?cè)僖淮闻c農(nóng)民伯伯一起感受豐收的喜悅吧�。�齊背）

　　四、學(xué)習(xí)第四自然段

　　師過(guò)渡：藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，豐收的農(nóng)田，跟著老師到郊外游玩的同學(xué)們，（板書同學(xué)們）他們玩得怎樣呢？

　　1、請(qǐng)大家自由讀課文第四自然段。好，開始。

　　2、再看一看，幾句話？

　　3、男生起立，讀第一句話。這句話里寫了小朋友玩耍的幾種情況？ 師：是的，句子中這三個(gè)“有的”用得真好，把同學(xué)們的活動(dòng)都寫出來(lái)了。如果你也在草地上，向藍(lán)天亮開嗓子，你會(huì)喊什么？唱什么？（指名回答、表演）除了這些，平時(shí)我們還喜歡什么活動(dòng)？（出示黑板，有的……有的……有的……句式練習(xí)）

　　4、小朋友們真聰明，秋天給我們帶來(lái)了美麗，更給我們帶來(lái)了快樂（板書），我們?cè)诖笞匀恢斜M情玩耍，盡情歡笑，大家（引讀）：奔跑追逐，笑著喊著，多開心哪！

　　5、讓我們也開心的記住它！（出示生字卡片）望、追、喊

　　拼，記字型，注意什么，書空，組詞，造句。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　秋游

　　藍(lán)藍(lán)的天空 一望無(wú)邊

　　農(nóng)田 豐收

　　同學(xué)們 快樂

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