2、背誦課文。

　　第二、三課時

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　學(xué)習(xí)生字。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　掌握生字新詞。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　正確書寫生字。

　　教學(xué)過程：

　　一、鞏固朗讀、背誦；

　　1、齊讀課文，回憶課文內(nèi)容；

　　2、分組練習(xí)有感情朗讀課文。

　　3、學(xué)生選取自己最感興趣的一節(jié)進(jìn)行背誦，提高背誦興趣。

　　4、“接龍”方式檢查背誦情況；

　　二、進(jìn)行字詞訓(xùn)練，識記生字；

　　1、讀“讀讀抄抄”里的詞語。

　�。�1）強(qiáng)調(diào)詞語重疊時輕聲的讀法；

　�。�2）仔細(xì)觀察：這些詞語有什么相同點(diǎn)？只觀察不回答。

　�。�3）學(xué)生試著再說幾個這樣的詞語。

　　2、識記生字；

　�。�1）出示生字卡，讀生字，練習(xí)口頭組詞；（“知識”中的“識”讀輕聲）

　　（2）學(xué)生交流：我用什么方法記住了哪一個字？（區(qū)別“己”“已”的不同；）

　�。�3）教師小結(jié)學(xué)生的識字方法，肯定學(xué)生的思維方式；

　　（4）鞏固：在網(wǎng)站中通過文字游戲了解學(xué)生對生字的掌握情況。

　　3、指導(dǎo)書寫；

　�。�1）重點(diǎn)示范獨(dú)體字的寫法：（通過橫中線和豎中線確定筆畫位置）

　　（2）示范三個女字旁的字的寫法（指名在黑板上寫，然后進(jìn)行筆畫整理）

　　4、練習(xí)寫一寫生字，教師課堂巡視，看筆順及寫字姿勢是否正確。

　　三、總結(jié)課文，結(jié)合思想教育。

　　1、學(xué)了課文，你們了解到了什么？

　　2、教育學(xué)生在日常生活中要學(xué)會多觀察。

　　四、作業(yè)。

　　1、抄寫生字各一行。

　　2、向朋友介紹植物傳播種子的方法。

　　板書設(shè)計：

　　植物媽媽有辦法

　　蒲公英 降落傘

　　蒼耳 帶刺的鎧甲 四處生根發(fā)芽

　　豌豆 豆莢炸開

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看