2)誰跟他也一樣喜歡這句話？真是個漂亮的蝴蝶結！你讀出了自己的感受，好！3）有了這只黑蝴蝶做的領結，（貼圖）稻草人可就神氣了，如同一位風度翩翩的紳士啦！

　　3）男同學趕快把這種感覺讀一讀。

　　還想讀哪句？

　　11自然段——衣袋

　　1）讀文的感覺很好！老師也特別喜歡這句話，請同學們大聲地讀兩遍，說說這段話寫了什么？稻草人的衣袋里裝了各種顏色的花草，感覺真是太美了！你愿意把這么美的句子讀給大家聽嗎？

　　2）你讀得真美！誰還有同感，好，你再讀讀。愿意聽老師讀嗎？請同學們閉上眼睛，想象一下。師讀：金色的……睜開眼睛，美嗎？美。就讓我們一起美美的把這句話讀一遍吧。

　　3）同學們，再仔細觀察這句話，我相信你一定會有新的發(fā)現(xiàn)。這六個小點點可重要的，它就是——省略號。那也就是說在稻草人的衣袋里除了金色的……還有許多五顏六色的東西呢！想像一下，麻雀們還可能在稻草人的衣袋里裝些什么呢？

　　這么多的花兒，草兒，穗兒，全都裝在了稻草人的衣袋里，它的衣袋可真——————？

　　你能用表示顏色的成語，說說嗎？你還知道哪些表示顏色的成語？

　　只有最后一句（段）話了，機會不多了，誰想讀？

　　13自然段——帽子

　　1）這么長的句子，我們一年級的小同學就能讀得這么流利，你真了不起！同學們看看這段主要寫了稻草人的什么呀？帽子（板書）

　　2）誰還想讀一讀？老師聽出來了，你用朗讀告訴我們這是世界上最美麗的帽子，也就是說世界上再也沒有比它還美麗的帽子了，對嗎？為什么這么說呢？因為稻草人的帽子是（貼圖）麻雀們的家，上面還有小麻雀呢！多溫馨、多可愛呀！

　　3）誰還想把這種感覺讀出來，想讀的就站起來。跟同桌讀一讀，比比看誰讀得好。

　　三、課間休息

　　四、積累感悟、發(fā)展語言。

　　我們先來回顧一下剛才讀的四段話，仔細讀讀，你發(fā)現(xiàn)了嗎？作者最喜歡用的，也是用的最多的是什么樣的詞語？（表示顏色的詞語。[課件變顏色]讀~紫……）你還知道哪些表示顏色的詞語？同學們積累的好詞真不少，老師想請你們幫稻草人穿衣服，經(jīng)過這么一番打扮稻草人真是——光彩照人，漂亮極了�。ǔ鍪菊n件）

　　老師發(fā)現(xiàn)今天xx穿的衣服也特別漂亮，可以和稻草人比美了！你們也像作者那樣用上表示顏色的詞句說說她的衣服，行嗎？

　　同學們說得真精彩！老師這里有一只普通得鉛筆，你們能再說說它的樣子嗎？

　　1、生匯報，師注意生的動詞和量詞，相機點評，糾正。

　　2、同學們觀察仔細，說得具體，我們可以把橡皮看作是——就像文中把麻雀的窩看成了稻草人的帽子。

　　3、說得真好，不僅準確地用了顏色的詞語，還把鉛筆寫得如同一個可愛的孩子，真了不起！

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