場：筆畫“橫折折折鉤”

　�。�3）組詞。

　　3、指導書寫。

　�。�1）教師范寫，指導漢字運筆、占格。

　�。�2）學生照田字格里范字描紅、書寫。教師巡視指導。

　　（五）作業(yè)

　　抄寫生字和詞語。

　　第二課時

　　教學目標：

　　1、朗讀課文，背誦課文。

　　2、掌握5個生字，認識偏旁“同字框”

　　3、能按照田字格里的范字寫字，把字寫端正。

　　教學重點：

　　識字、寫字。

　　教學過程：

　　（一）復習

　　1、復習生字，指導字形。

　　上節(jié)課，我們學習了本課的四個生字，誰想到黑板上來寫一寫這幾個字。（指名學生生書寫）教師指導、糾正這幾個字的書寫。

　　2、檢查讀課文。

　　（二）學習生字

　　1、出示五個生字。

　　2、你是怎樣記住這幾個字的？和小組內(nèi)的同學們交流交流。

　　自主學習。你是怎樣記住這幾個字的？

　�。�1）借助拼音讀準字音。

　�。�2）說說結構記字形。

　　全班交流

　�。�1）識字方法：結構識字：左右結構：院上下結構：宮、合（上中下結構）

　　半包圍結構：網(wǎng)（引導學生認識同字框）、壽

　�。�2）教師指導。

　�。�3）組詞。

　　3、指導書寫。

　　（1）教師范寫，指導漢字運筆、占格。

　　（2）學生照田字格里范字描紅、書寫。教師巡視指導。

　　4、認讀二類字。

　�。ㄈ�）作業(yè)

　　抄寫生字和詞語。

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