�、诔鍪镜诙�幅圖

　　A、看圖說(shuō)說(shuō)小兔來(lái)到什么地方？見(jiàn)到誰(shuí)？

　　B、看小兔的表情、動(dòng)作，想象小兔會(huì)怎么對(duì)啄木鳥(niǎo)說(shuō)呢？（板：怎么問(wèn)）（出示句式：××，這個(gè)桃子是您丟的嗎？）提示用“您”的原因。

　　C、啄木鳥(niǎo)會(huì)怎么回答呢？（板：怎么答）

　　D、連貫口述，自由講、指名講，指導(dǎo)評(píng)議�？偨Y(jié)好的說(shuō)法，再練說(shuō)。

　�、坌〗Y(jié)學(xué)法，學(xué)習(xí)練說(shuō)第3幅圖。

　　剛才我們練說(shuō)第2幅圖時(shí)，先認(rèn)真觀察圖畫(huà)，再想想小兔來(lái)到什么地方？見(jiàn)到誰(shuí)？怎么問(wèn)？怎么答？最后連起來(lái)說(shuō)說(shuō)圖意。下面請(qǐng)你們照著這種方法，學(xué)習(xí)練說(shuō)第3幅圖。

　�、芫氄f(shuō)第4幅圖

　　這個(gè)桃子究竟是誰(shuí)丟的呢？（出示第4幅圖）仔細(xì)觀察小猴子和小兔的表情動(dòng)作，想想小猴會(huì)怎么回答？（板：謝謝）“謝謝”可以看出什么？

　　用剛才的方法，自己說(shuō)說(shuō)第4幅圖的意思。

　�。�3）四幅圖連起來(lái)說(shuō)

　　①分小小組說(shuō)

　�、谥该�上臺(tái)說(shuō)，師生評(píng)議

　�、鄯纸巧�表演

　　4、學(xué)了這個(gè)故事，你們喜歡小兔嗎？為什么？你撿到東西應(yīng)當(dāng)怎么做呢？（行為指導(dǎo)）

　　（1）創(chuàng)設(shè)情景：如果你在路上撿到一個(gè)錢(qián)包，你怎么做？

　�。�2）表?yè)P(yáng)班里拾金不昧的學(xué)生。

　　二、總結(jié)談話(huà)

　　1、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)？

　　2、小結(jié)下課。

　　板書(shū)：

　　學(xué)會(huì)什么地方見(jiàn)到誰(shuí)怎么問(wèn)怎么答

　　看看大樹(shù)下啄木鳥(niǎo)不是

　　想想草地上老山羊××，這個(gè)桃子是您丟的嗎？不是

　　說(shuō)說(shuō)桃樹(shù)林小猴子謝謝

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