幼教網(wǎng)整理了2018浙教版一年級語文下冊《我家住在大海邊》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、初讀課文，感悟大海的美麗和漁民生活的幸福愉悅。

　　2、能口齒清楚、聲音響亮地讀課文，讀準(zhǔn)字音，注意停頓。

　　3、認(rèn)識12個生字，會寫6個生字。

　　教學(xué)重、難點：

　　認(rèn)識12個生字，會寫6個生字。

　　教具準(zhǔn)備：

　　生字卡片、錄像、課件。

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　師：同學(xué)們，你們誰愿意跟老師、同學(xué)們說說你家住在哪里嗎？

　�。ň涫剑何壹易≡赺______。）

　　那么，我們的小伙伴丁丁家住在哪里呢？仔細(xì)聽。

　�。ㄕn件：丁丁說話：“我家住在大海邊”。）

　　師：海邊什么樣，就讓我們一起來學(xué)習(xí)“我家住大在大海邊”。

　　（板書課題）

　　師：把“住”“邊”這兩個字一筆一畫寫在田字格中，請學(xué)生仔細(xì)觀察。

　　請同學(xué)們齊讀課題。我家住在大海邊優(yōu)秀教案

　　就讓我們一起來到大海邊看看吧！

　　點評：結(jié)合學(xué)生的生活實際，引入學(xué)習(xí)伙伴，很有情趣。注意了課題中生字的指導(dǎo)。

　　二、范讀課文

　　播放錄像：（大海場景）

　　師：你們看到了什么？

　　看到大海高興嗎？帶著高興的心情來聽老師讀課文。

　�。ㄙN圖：魚船，老爺爺……）

　　點評：創(chuàng)設(shè)情境，引人入勝。

　　三、練讀課文，隨文識字

　　1、練讀課文

　�。�1）看書自己試著讀課文，把不認(rèn)識的字畫出來。

　�。�2）丁丁和你們一樣，也想讀課文。

　　要求做好指讀姿式，遇到剛才畫下來的字要仔細(xì)聽。

　�。ㄕn件：丁丁讀課文）

　�。�3）兩人互讀。

　　要求：如果他讀對了，請你表揚他；如果他讀錯了，請你幫助他。

　�。�4）集體練讀課文。

　　出示第一句

　�、賹W(xué)生自由練讀句子

　�、诰氉x句中詞語

　　快來看，句子中的詞寶寶都跑出來了你們認(rèn)識他們嗎？

　　（課件飛出詞語）快自己讀讀。

　�。ㄌ焖{(lán)藍(lán)住在 海邊 海藍(lán)藍(lán)）

　　都來讀讀吧！誰認(rèn)識，就快迅讀出來。

　�、壑笇�(dǎo)朗讀

　　出示第二、三句

　　學(xué)生自由練讀。

　　出示第四、五句

　�。ㄕn件演示：打魚船老爺爺 故事 說不完）

　　自己讀讀。搶讀。

　　（5）師生共同讀。

　　師：快看，詞寶寶都跑回課文中去了，都來讀讀吧！老師也想和你們一起讀好嗎？咱們用什么方式來讀？

　　（對讀、接讀）

　　點評：教師注意采取多種方式方法進行讀的練習(xí)和積累。注意了以學(xué)生為主體，處處尊重學(xué)生。

　　2、隨文識字

　�。�1）看課文中的認(rèn)字表，兩人互查，如果認(rèn)對了畫“☆”不認(rèn)識的，請你幫幫他。

　�。�2）問：誰愿意把新認(rèn)識的生字朋友介紹給大家？

　�。ㄕn件演示認(rèn)字表中生字）

　�、賹W(xué)生選自己認(rèn)識的字進行教讀

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