幼教網(wǎng)整理了2018語文A版一年級語文下冊《后羿射日》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　★借助拼音等把《后羿射日》這篇課文讀正確、流利。

　　★了解后裔與怪禽猛獸等斗爭的過程中的神勇無比。了解祖先的征服自然，改造自然的信心和決心。

　　★積累，背誦《后裔射日》教學難點：了解后裔的神勇無比，了解祖先征服自然，改造自然的信心和決心。

　　教學重點：

　　了解課文內(nèi)容，背誦課文，積累課文。

　　教學過程：

　　一、復習導入新課：

　　前面我們學習了《淮南子》中的秦西巴縱麑，誰來背誦給大家聽。（指名背）這個故事告訴我們什么呢？

　　交流《淮南子》里面不僅收集了許多帶有哲理性的小故事，而且還有許多的神話故事，今天我們來一起學習《后羿射日》。

　　課件出示

　　二、學習新課：

　　1、聽老師讀，你認真聽，不認識的字標上拼音，同時注意老師在哪個地方停頓。

　　2、剛才同學們都聽得很認真，老師發(fā)現(xiàn)這些字很難讀，老師把它拿出來，大家再讀一讀。（課件出示）

　　3、生字讀熟了，相信你一定能把課文讀熟，自讀3遍，找同學起來讀。（指名讀）

　　4、小組合作讀準字音。展示讀。

　　5、課文讀熟練了，堯之時，發(fā)生了什么事？找出課文中的有關(guān)句子。那你知道文中的鑿齒、九嬰、大風、封豨、修蛇是什么嗎？（交流）

　　對，它們是一些危害人類的東西，來咱們一起看大屏幕。（課件出示）

　　6、當這些怪禽猛獸危害百姓的生活時，堯是怎樣做的？誰來讀有關(guān)的句子。

　　7、后羿為人類做了那么多，你想對他說什么？（交流）

　　8、這個故事發(fā)生在上古時期，離我們十分遙遠的時候，那時候科技不發(fā)達，不能正確認識和解釋一些自然現(xiàn)象，便賦予他神話色彩！

　　通過這個故事，我們看到了我們的祖先征服自然，改造自然的信心和決心！我們的祖先是勤勞、勇敢和智慧！

　　9、讓我們帶著讀祖先的崇敬之情再來讀一讀課文！

　　三、積累、背誦課文

　　分組比賽，看哪個小組最先能背誦。交流展示。

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