幼教網(wǎng)整理了2018語(yǔ)文A版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《粽子》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　★能獨(dú)立認(rèn)識(shí) “粽、糯、胃、惹、屈、政、懷、崇、投、祭”等10個(gè)生字。注意讀準(zhǔn)“粽、糯、箬、崇”等字的字音；能在田字格中正確書(shū)寫(xiě)“胃、惹、剝”3個(gè)生字。

　　★能正確地朗讀課文，找到并積累描寫(xiě)粽子形狀、顏色、滋味的句子。

　　★知道并能用自己的話(huà)來(lái)說(shuō)說(shuō)端午節(jié)習(xí)俗及其由來(lái)，從中體會(huì)屈原的愛(ài)國(guó)主義精神。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　★能在語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀10個(gè)生字，積累有關(guān)詞語(yǔ)。

　　★能正確流利地朗讀課文，找到并積累描寫(xiě)粽子形狀、顏色、滋味的句子。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激發(fā)興趣，揭示課題

　　1、 導(dǎo)入：連連看游戲

　　2、師：農(nóng)歷五月初五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。（出示詞卡）

　　端午節(jié)要干些什么呢？

　　出示第一節(jié)：每年端午節(jié)，家家戶(hù)戶(hù)都要包粽子，吃粽子。（請(qǐng)生讀）

　　師：粽子是什么樣的？人們又為什么要包粽子呢？學(xué)了這一課我們就知道了！

　　3、寫(xiě)課題

　�。�1）師：伸出右手，先跟老師一起來(lái)寫(xiě)好課題。

　　（2）師：誰(shuí)來(lái)讀讀它的名字？（師：輕聲，平舌音讀得很標(biāo)準(zhǔn)，誰(shuí)再來(lái)讀）

　�。�3）師：齊讀課題

　　二、自讀課文，整體感知

　　1、師：請(qǐng)同學(xué)們按常規(guī)自讀課文，讀完后想一想讀了課文你知道關(guān)于粽子的哪些方面？你又是從哪里知道的？

　　交流：

　　2、讀第五節(jié)交流

　　（1）交流：前半句寫(xiě)了2、3、4小節(jié)；后半句寫(xiě)了6

　　（2）師點(diǎn)評(píng)第5小節(jié)的前半句說(shuō)的就是粽子的——形狀、顏色、滋味而后半句說(shuō)的是——粽子的由來(lái)。

　　再讀

　　三、深入學(xué)習(xí)，體會(huì)感悟

　　l 學(xué)習(xí)第二——四小節(jié)

　　師：粽子的形狀、顏色、滋味究竟有什么特別的呢？

　　1、 請(qǐng)大家再來(lái)讀讀第2——4小節(jié)，快速找到介紹粽子形狀、顏色和滋味的句子，用直線劃出來(lái)。

　　2、指名回答

　　出示：描寫(xiě)粽子形狀、顏色、味道的句子

　　ruò

　　隨機(jī)出示詞卡：箬葉 開(kāi)火車(chē)練讀

　　3、師：請(qǐng)三位同學(xué)分別來(lái)讀描寫(xiě)粽子形狀、顏色、滋味的句子（指名兩組）

　　4、請(qǐng)你任選粽子的一個(gè)方面，試著讀出它的特別之處。

　　※ 形狀

　�。�1）指名讀：誰(shuí)來(lái)介紹粽子的形狀？

　�。�2）引讀：（貼詞卡：“既……又……”）

　�。�3）其實(shí)，現(xiàn)在除了有這種常見(jiàn)的三角粽以外（出示：粽子），聰明的人們還獨(dú)具匠心地設(shè)計(jì)出了——像枕頭一樣的（枕頭粽）；像一盞盞小燈籠似的（燈籠綜）（出示：枕頭粽、燈籠粽?qǐng)D片）

　�。�4）師：其實(shí)，粽子還有許多“特別”的形狀，挑幾個(gè)你喜歡的來(lái)介紹一下吧！

　　出示圖片、填空：

　　（5）師：至于它們分別包含幾個(gè)頂角，幾條棱，幾個(gè)平面，幾個(gè)三角形？有興趣的同學(xué)可以回家數(shù)一數(shù)。出示句子

　　顏色

　　師：了解了粽子的特別的形狀，現(xiàn)在我們就來(lái)看看它是什么顏色的。

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