學(xué) 習(xí)

　　目 標(biāo) 1、鞏固上節(jié)課所學(xué)知識(shí)，熟練背誦第二自然段。

　　2、繼續(xù)學(xué)習(xí)生字，多音字，正確書(shū)寫(xiě)生字。

　　3、養(yǎng)成邊閱讀邊積累的好習(xí)慣。

　　學(xué) 習(xí)

　　重 點(diǎn) 正確書(shū)寫(xiě)本課生字。

　　過(guò) 程 與 方 法

　　教 師 活 動(dòng)

　　(一)檢查背誦課文情況

　　激發(fā)學(xué)生背誦的興趣：誰(shuí)愿意大家介紹一下可愛(ài)的大熊貓呀？可以看圖。

　　(二)學(xué)習(xí)生字新詞，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

　　1、學(xué)習(xí)本課幾個(gè)里外結(jié)構(gòu)的字。(圓、圈、因、團(tuán)、圖)

　　(5)練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

　　指導(dǎo)占格：外邊的“口”寫(xiě)在田字格的中央，里邊部分要寫(xiě)清楚每一筆。

　　2、學(xué)習(xí)“醫(yī)”

　　(三)詞語(yǔ)練習(xí)

　　1、讀詞語(yǔ)：胖胖的、短短的、圓圓的、黑黑的、白白的。

　　2、詞語(yǔ)運(yùn)用

　　(1)例：圓圓的皮球，圓圓的( )。

　　(2)從“胖胖的、短短的、圓圓的、黑黑的、白白的”

　　這些詞語(yǔ)中任選一個(gè)說(shuō)一句話或一個(gè)短語(yǔ)。

　　3、積累詞語(yǔ)：你還知道哪些這種形式的詞語(yǔ)？

　　小結(jié)：本節(jié)課你有哪些收獲？

　　(1)讓學(xué)生觀察這幾個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)。

　　(2)運(yùn)用學(xué)過(guò)的記字方法，自己記一記。

　　(3)指名回答：你記住哪個(gè)字了？把你的好辦法告訴大家。

　　(4)指導(dǎo)“圈”：教師板書(shū)，學(xué)生注意里面“卷”的筆順。

　　(1)學(xué)生說(shuō)結(jié)構(gòu)

　　(2)重點(diǎn)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：最后一筆是豎折。

　　3、練習(xí)寫(xiě)字，集體反饋評(píng)比。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　14、我是國(guó)寶

　　珍貴 珍珠 珍寶 珍惜

　　珍愛(ài) 珍奇 稀少 稀有 稀罕

　　胖胖的、短短的、圓圓的、黑黑的、白白的

　　……

　　通過(guò)看大熊貓的圖片，幫助認(rèn)識(shí)并掌握與大熊貓有關(guān)的詞語(yǔ)。提高的學(xué)生的積累詞語(yǔ)的速度。并讓學(xué)生再說(shuō)一說(shuō)類似這樣的詞，此環(huán)節(jié)不但積累的學(xué)生的詞語(yǔ)庫(kù)，還發(fā)散了學(xué)生的思維。

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