5、比一比，賽一賽。“當(dāng)小老師”教全班同學(xué)讀生字，把字音讀準(zhǔn)。

　　6、識(shí)記生字：利用自己喜歡的方法來(lái)記住他們，和他們“交朋友”。

　　三、書(shū)寫(xiě)生字

　　1、出示“為，力”，學(xué)生觀察并進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)“為、力”兩字的差別。

　　2、教師范寫(xiě)。

　　3、學(xué)生書(shū)寫(xiě)練習(xí)。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、開(kāi)火車抽讀卡片。

　　二、學(xué)習(xí)課文

　　過(guò)渡：小畫(huà)眉和媽媽住在茂密的樹(shù)林里，有一天小畫(huà)眉傷心地哭了，這是怎么一回事呢？大家自由讀2—6自然段。

　　1、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，小畫(huà)眉為什么哭？

　　2、小畫(huà)眉邊說(shuō)邊哭，那么傷心，應(yīng)該怎么讀小畫(huà)眉說(shuō)的話呢？同桌試著讀一讀2、3自然段。

　　3、誰(shuí)來(lái)讀一讀？分角色讀。

　　4、是不是小畫(huà)眉很沒(méi)有用呢？邀請(qǐng)你的小伙伴練讀4—6自然段，分角色讀。

　　5、從他們倆的對(duì)語(yǔ)中，你們聽(tīng)出來(lái)什么嗎？

　　6、誰(shuí)愿意再來(lái)讀一讀？分男、女生讀。

　　三、“會(huì)唱歌”的小畫(huà)眉

　　1、聽(tīng)了媽媽的話，小畫(huà)眉再也不悲傷了，它高興極了，在樹(shù)上跳上跳下，我們一起來(lái)讀6自然段。

　　2、小動(dòng)物們聽(tīng)到小畫(huà)眉的歌聲，會(huì)說(shuō)些什么呢？

　　3、分小組合作，分角色朗讀課文，推選讀得最好的到臺(tái)上來(lái)朗讀。

　　四、夸夸我自己

　　1、夸夸我自己，將自己的長(zhǎng)處展示給其他同學(xué)，評(píng)選“最好的小畫(huà)眉”。

　　五、作業(yè)設(shè)計(jì)

　　1、將這個(gè)故事講給爸爸媽媽聽(tīng)。

　　2、可以畫(huà)一畫(huà)小畫(huà)眉。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　8 小畫(huà)眉

　　悲傷 高興

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