【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、學(xué)會(huì)“明、再、已、習(xí)、當(dāng)、員、言、床、美”9個(gè)字，會(huì)以“經(jīng)、刮、敢、陰、趴、停、住、帆”8個(gè)字。

　　2、正確、流利地朗讀課文，在朗讀中能讀出小鴨子不同情景下的不同語(yǔ)氣。

　　3、通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，懂得做任何事要有堅(jiān)持不懈的精神，否則將一事無(wú)成。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　1、學(xué)會(huì)課后田字格中的9個(gè)生字，能正確書(shū)寫(xiě)。

　　2、通過(guò)與文本對(duì)話，明白童話中蘊(yùn)涵的深刻的道理——做任何事都要持之以恒，才能成功。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　�。ㄒ唬�復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

　�。ǘ�）讀中品悟，積累語(yǔ)言

　　1、自讀自悟2——4自然段

　　給予學(xué)生充足的時(shí)間，讓學(xué)生充分地讀書(shū)。

　　2、學(xué)生交流，教師相機(jī)指導(dǎo)，體會(huì)小鴨子怕苦、怕累，貪玩的脾性。

　　3、課件演示：起風(fēng)了……下雨了……紅彤彤太陽(yáng)掛天空。引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀練習(xí)，從中進(jìn)一步體會(huì)小鴨子之所以沒(méi)有當(dāng)上長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，是因?yàn)樗�面�?duì)困難缺乏毅力和恒心。060s.com

　　4、2——4自然段里有你喜歡的詞或句子嗎？

　　畫(huà)出來(lái)，讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)

　　5、交流欣賞

　　如果學(xué)生找到的是詞、可引導(dǎo)他用這個(gè)詞說(shuō)一句話；如果是句子，可建議他背下來(lái)。

　　課件演示：自言自語(yǔ) 陰沉沉（詞）

　　風(fēng)停了，雨住了，紅彤彤的太陽(yáng)，藍(lán)藍(lán)的天，

　　白云朵朵像船帆，美極了。

　�。ㄔ诟形�、理解的基礎(chǔ)上積累語(yǔ)言，為今后熟練運(yùn)用語(yǔ)言奠定了基礎(chǔ)）

　　五、回歸整體、體驗(yàn)升華

　　1、分角色朗讀全文

　　2、結(jié)語(yǔ)：同學(xué)位，小鴨子是一個(gè)有著美好愿望的孩子，可光有愿望還不行，更要有面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)持不懈的精神。小鴨子因?yàn)閼卸�、貪玩，所以沒(méi)有實(shí)現(xiàn)他的愿望。

　　3、你們想對(duì)小鴨子說(shuō)些什么呢？

　　學(xué)生自由發(fā)言

　�。ù藭r(shí)融入情景，拓展思維，使學(xué)生在品悟的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步理解課文的內(nèi)涵）

　　六、聯(lián)系生活，拓展延伸

　　同學(xué)們，在平常的學(xué)習(xí)生活中，你也遇到過(guò)小鴨子這樣的問(wèn)題嗎？當(dāng)時(shí)你是怎么做的？

　　今后遇到這樣的問(wèn)題，你又會(huì)怎么去做呢？

　　7 明天再練吧

　　1、 組詞。

　　再（ ） 已（ ） 當(dāng)（ ）

　　在（ ） 己（ ） 光（ ）

　　2、生字開(kāi)花。

　　春 （春天） （天地） （地方） （方向）

　　名 （ ） （ ） （ ） （ ）

　　雨 （ ） （ ） （ ） （ ）

　　明 （ ） （ ） （ ） （ ）

　　3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　小鴨子決心（明天）練習(xí)長(zhǎng)跑。第二天起大風(fēng)，小鴨子說(shuō)（明天再練吧）。第三天下小雨，小鴨子又說(shuō)（明天再練吧）。第四天出太陽(yáng)，小鴨子還是說(shuō)（明天再練吧）。明天復(fù)明天，結(jié)果小鴨子一天都沒(méi)有練習(xí)長(zhǎng)跑。

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