幼教網整理了2018長春版一年級語文下冊《青蛙寫詩》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標

　　1、通過熟讀課文，培養(yǎng)熱愛自然、保護動物的感情。

　　2、理解逗號、句號、嘆號、省略號的作用，并會在不同的語言環(huán)境下恰當運用。

　　3、運用多種方法，識記7個要求會寫的字，14個要求會認的字。

　　教學重點

　　通過學習課文，理解幾個標點符號的用法。

　　教學難點

　　正確運用幾種標點符號。

　　教學過程

　　第一課時

　　一、導入

　　同學們，大家喜歡聽詩歌嗎？今天，我們就來學習一首非常優(yōu)美的詩歌，名字叫《青蛙寫詩》，齊讀課題。

　　二、初讀課文，整體感知。

　　1、生自讀課文，遇到不認識的字可以借助漢語拼音，請教同學、老師等辦法讀準字音。

　　2、師范讀，生畫出要求會寫的字。

　　3、指名讀，比比誰讀得最好。

　　三、多種方法認讀生字

　　1、媒體出示帶漢語拼音的生字，學生認讀，師糾正讀不準的字音。

　　2、引導學生采用小組學習的方法認讀生字。

　　（1）注意多音字“給、句、泡、號”。

　　（2）“串”可采用字理識字法。

　�。�3）學習“句”時引導學生學習“包”字頭兒，可列舉幾個這樣的字：勺、勾、旬、包。

　�。�4）注意“號”的構字比例，口是扁口。

　　3、進行擴詞、說話練習。

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