幼教網(wǎng)整理了2018北師大版一年級語文下冊《小魚的夢》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1.認識15個字，通過觀察學會寫“玩、星”二字。

　　2. 能夠正確、流利、有感情地朗讀課文并背誦課文。

　　3.理解課文內(nèi)容，結(jié)合插圖展開想象。

　　教學重點：

　　指導學生有感情地朗讀課文。

　　教學難點：

　　引導學生拓展說話訓練。

　　課前準備：

　　課件

　　教學過程：

　　一、激趣導入

　　小朋友們，在池塘里生活著許多活潑、快樂的小魚。當月亮公公睜開眼睛，星星也醒來了并且一顆一顆像珍珠一樣閃閃發(fā)光的真美麗。小魚睡著了，它做了個甜甜的夢，你們聽…（結(jié)合插圖配樂想象）。

　　二、聽錄音，初步感知課文內(nèi)容。

　�。ㄕn文錄音朗讀）

　　你聽到了什么？（學生一邊說句子，老師一邊展示活動畫面。）

　　過渡語：你們喜歡這首兒歌嗎？讓我們一起努力，把它學會好嗎？

　　三、自讀課文，充分感知課文內(nèi)容

　　師：（要求）請同學們打開書，自己小聲把課文讀幾遍，遇到不認識的字，沒有關(guān)系，可以看看課后的生字表，通過拼音拼讀出來，或者問問老師、問問同學都可以。

　　生：（自讀課文：先小聲跟錄音讀然后大聲看課件指讀最后各自看書讀）

　　師：你會讀了嗎？先讀給同桌聽聽好嗎？

　　生：（同桌互讀）

　　師：下面老師檢查一下，誰能把這首兒歌讀給大家聽？

　　生：（指名讀課文）

　　師：請生朗讀。請你再試試好嗎？

　　師：請學生評價朗讀情況。朗讀的時候應該要停頓，有感情地朗讀課文。

　　師：誰來讀一讀，你喜歡哪一句，就讀哪一句。有喜歡相同句子的同學都可以一起讀一讀。 （小組齊讀課文） 指導書寫“玩”。

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