�。�4） 分小組學(xué)習(xí)b與o、i、u的拼讀。

　�、� 介紹小組學(xué)習(xí)的方法。

　�、� 學(xué)生練習(xí)，相互評(píng)價(jià)。

　　③ 反饋，學(xué)生介紹方法并相互正音。

　�。ㄈ�）總結(jié)

　　第二課時(shí)

　�。ㄒ唬� 復(fù)習(xí)聲母b及其與單韻母組成的音節(jié)的拼讀

　�。ǘ�） 學(xué)習(xí)聲母p

　　1． 實(shí)驗(yàn)比較，區(qū)別發(fā)音。將薄紙片放在嘴前比較發(fā)音：發(fā)b時(shí)，紙片基本不動(dòng)，發(fā)p時(shí)，紙片有明顯的顫動(dòng)。

　　2． 捏橡皮泥：捏一個(gè)b，一個(gè)p，比較b、p的形。

　　3． 創(chuàng)編兒歌，右上半圓p p p。

　　4． 在四線格中寫p。

　�。ㄈ�） 用b與i、u、o相拼的方法學(xué)習(xí)p與部分字母的拼讀

　　（四） 完成課后練習(xí)

　　1． 看圖，圖上畫了什么？

　　2． 以一組為例，教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)帶調(diào)音節(jié)的拼讀方法。

　　3． 學(xué)生嘗試練習(xí)，師指導(dǎo)。“pá po”、“bà ba”的后一個(gè)音節(jié)念輕聲。

　　4． 完成連一連，再次練讀。

　�。ㄎ澹� 學(xué)習(xí)兒歌

　　1． 看圖，圖上小朋友在干什么？

　　2． 教師范讀兒歌，注意聽(tīng)?zhēng)в衎 p的字音。

　　3． 學(xué)生齊讀，分男女讀，加動(dòng)作讀。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1． 認(rèn)識(shí)聲母。讀準(zhǔn)聲母b、p,能正確書寫。

　　2． 學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀b、p與單韻母組成的音節(jié)。

　　3． 讀兒歌，感受學(xué)拼音的樂(lè)趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　掌握b、p的發(fā)音方法，學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　教學(xué)方法：

　　自主、合作、探究

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