幼教網(wǎng)整理了2018魯教版一年級語文上冊《比一比》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、教材簡說：

　　美麗的農(nóng)家小院，溫馨的生活場景。其間有黃牛、花貓的悠閑，有鴨子、小鳥的嘻鬧，還有杏子、桃子、蘋果、紅棗的甜蜜。

　　瑯瑯上口的韻文，誦讀間會傳達(dá)出一種暖暖的情感。一個大，一個小，一邊多，一邊少，是一種簡單的比較，一種充滿童趣的比較，在韻文的字里行間，我們可以依稀看到一個孩子在院子里跳躍、玩耍的身影，聽到孩子清脆的童音……

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識12個生字，會寫4個字。認(rèn)識1種筆畫“”和1個偏旁“”。

　　2.知道“多—少”、“大—小”兩對意思相反的詞語，了解量詞“群、顆、堆”的意思，學(xué)習(xí)正確使用量詞。

　　3.正確、流利地朗讀課文。

　　三、教學(xué)過程：

　　(一)創(chuàng)設(shè)情境，看圖學(xué)詞

　　1.利用談話或情境圖創(chuàng)設(shè)一個農(nóng)家小院的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　2.看圖說說圖上有哪些東西。

　　3.利用詞語卡片認(rèn)讀詞語，并認(rèn)讀其中的生字：黃牛、花貓、鴨子、小鳥、杏子、桃子、蘋果、紅棗。

　　(二)嘗試?yán)首x，學(xué)習(xí)生字

　　1.自由朗讀韻文，自己想辦法讀通韻文。

　　2.說說在朗讀中遇到的困難，相互交流通過自學(xué)認(rèn)識的生字，并交流記字方法。

　　3.認(rèn)讀生字：邊、多、少、群、顆、堆。

　　4.再次自由朗讀韻文。

　　(三)朗讀韻文，體會韻味

　　1.練習(xí)朗讀韻文，要求把這段韻文讀得很好聽。

　　2.個別朗讀，師生共同點評，指導(dǎo)讀出節(jié)奏感。

　　3.要求學(xué)生選擇自己喜歡的方法朗讀韻文。比如，當(dāng)作拍手歌來讀，配上動作讀，伙伴間對讀。練習(xí)之后進(jìn)行朗讀展示。

　　(四)拓展運(yùn)用，自編韻文

　　1.說說課后練習(xí)“我會說”中的物品，要用上量詞。

　　2.看看農(nóng)家小院里還有哪些東西?用上量詞說一說。

　　3.引導(dǎo)學(xué)生自編“比一比”的兒歌。

　　(五)鞏固生字，指導(dǎo)寫字

　　1.采用多種形式認(rèn)讀生字。

　　2.朗讀教師選編的帶有本課生字的句子和兒歌。

　　3.指導(dǎo)寫字。

　　(六)實踐活動

　　教學(xué)中可結(jié)合課后練習(xí)“我會說”，進(jìn)行量詞使用的說話練習(xí)，還可以通過提供實物或圖片等方式進(jìn)行拓展性訓(xùn)練，比如，一堆土豆、一個青椒、一塊蛋糕、一顆葡萄、一袋餅干;還可以讓學(xué)生仿照課文的樣子自編韻文，鼓勵學(xué)生在生活中使用量詞。

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