10-14歲左右國外的閱讀專家把這個階段稱為“歷史故事&知識論理期”，這個時期的孩子閱讀量和閱讀速度都有提高，開始發(fā)現(xiàn)閱讀也是一種享受。同時對世界的認識更清晰，能夠從多種角度看待問題。閱讀的書目也從簡單的故事書過渡到覆蓋各類知識和探討深刻問題的讀物。

　　這套書是中國孩子最熟悉的歷史讀物，內(nèi)容涵蓋政治、軍事、科技、文化、經(jīng)濟、藝術、民族、法律、外交、教育等諸多方面，講述了從盤古開天辟地到1949年的中華五千年歷史。林漢達老師編寫的這個版本，少了些神話傳說，多了些實質(zhì)性的史說�？勺x性很強。對于現(xiàn)在的孩子來說，需要歷史的熏陶，需要知道自己的國家的歷史。

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