10-14歲左右國外的閱讀專家把這個階段稱為“歷史故事&知識論理期”，這個時期的孩子閱讀量和閱讀速度都有提高，開始發(fā)現(xiàn)閱讀也是一種享受。同時對世界的認識更清晰，能夠從多種角度看待問題。閱讀的書目也從簡單的故事書過渡到覆蓋各類知識和探討深刻問題的讀物。

　　羅伯特·羅素（Robert Lawson），美國現(xiàn)代著名作家及畫家,為很多兒童讀物配過插圖，至今，羅伯特?羅素是唯一一個獲得美國凱迪克和紐伯瑞這兩大金獎的得主。這套書中作者賦予了每個小動物以鮮明的人格，生動有趣的童話,句子平實簡練,情節(jié)有懸念,描繪順暢,即便是成人,也愿意讀下去.

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