10-14歲左右國外的閱讀專家把這個(gè)階段稱為“歷史故事&知識(shí)論理期”，這個(gè)時(shí)期的孩子閱讀量和閱讀速度都有提高，開始發(fā)現(xiàn)閱讀也是一種享受。同時(shí)對世界的認(rèn)識(shí)更清晰，能夠從多種角度看待問題。閱讀的書目也從簡單的故事書過渡到覆蓋各類知識(shí)和探討深刻問題的讀物。

　　這本書被紐約國家圖書館評為“人生勵(lì)志之書世紀(jì)第一名”。書中的女孩算不上十分美麗，也算不上高貴、完美，她活潑好動(dòng)，渾身上下散發(fā)著快樂的氣息，她每時(shí)每刻都想著給別人帶來快樂。紐約前市長說這本書建立了整個(gè)的美國精神——樂觀、積極、開朗、友善，對外界事物充滿好奇。

　　告訴孩子，如何面對一個(gè)陌生的新環(huán)境，這不取決于這個(gè)環(huán)境本身如何，也不取決于這里的人對你如何，而僅僅取決于你的生活態(tài)度。

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