幼教網(wǎng)整理了2018浙教版一年級語文上冊《y w》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標：

　　1．學(xué)會聲母 y w 整體認識音節(jié) yi wu yu 及其四聲。了解整體認讀

　　音節(jié) yu 書寫時上兩點省寫的規(guī)則。

　　2.能夠讀準音，認清形，正確書寫。

　　教學(xué)重點、難點：

　　1.兩個聲母及其整體認讀音節(jié)的正確發(fā)音。

　　2.了解整體認讀音節(jié) yu 書寫時上兩點省寫的規(guī)則。

　　教學(xué)準備：多媒體、卡片

　　教學(xué)過程：

　　課前休息：教師播放《世上只有媽媽好》歌曲，引導(dǎo)孩子跟著唱。

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

　　1．小朋友們，這幾個星期我們在拼音的世界里游戲、學(xué)習(xí)，多快樂��！老師要來檢查一下，比比誰學(xué)得最好。

　�。�1）出示聲母卡片：

　　b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s

　�。�2）出示韻母卡片：a o e i u ü

　　二、導(dǎo)入情境，整體感受y、w讀音

　　1．你們知道，上課前我們聽的是什么歌嗎？（生答）

　　2．是啊，世上只有媽媽好。你們看，(出示情境圖。)秋天到了，秋風(fēng)吹起來，天氣涼了，瞧！屋子里有誰呀？媽媽在做什么? 那屋外的樹上有什么呀？烏鴉媽媽在干什么呢?

　　師：是啊，不論是烏鴉媽媽還是小朋友的媽媽，都很關(guān)心自己的孩子。那你們的媽媽平時是怎樣關(guān)心你們的呢？誰來說說？

　　師：老師這兒有首兒歌，讓我們一起來夸夸媽媽們。

　　教學(xué)語境歌：老烏鴉，叫嘎嘎，捉條蟲子喂娃娃，秋風(fēng)起，天氣涼，媽媽為我做衣裳。

　　（隨機出示 y w yi wu）

　　三、借助形象，學(xué)習(xí)字母音和形

　　1．看，圖上畫了一位古代的小朋友，他什么地方和我們小朋友不一樣呵?（學(xué)生交流）

　�。�1）出示：y，我們今天要學(xué)的第一個聲母讀音和“衣服”的“衣”差不多，只要稍微讀輕讀短些就可以了。誰會念?

　　（2）請一行同學(xué)“開火車”念。

　�。�3）誰發(fā)現(xiàn)y的樣子和圖上什么地方有點像?

　　（4）你覺得y還像什么?

　�。�5）誰能根據(jù)它的音和形編句順口溜記住它呢?

　　古代衣領(lǐng)y—y—y

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