2.強調(diào)坐姿及回答問題注意事項。

　　二、導(dǎo)課

　　1.復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的字。

　　2.談話：上節(jié)課同學(xué)們都說了，認字對我們學(xué)習(xí)其它課程的幫助很大，認的字多了就能自己讀書看報了，這節(jié)課我們還要認識幾個字，看誰學(xué)得快、記得準。

　　三、課中活動

　　㈠結(jié)合圖片認識9個字（人、口、目、禾、竹、馬、鳥、魚）。1.認字步驟：

　　⑴師出示圖片，在旁邊寫對應(yīng)的字。

　　⑵請不認識的學(xué)生對照圖片猜一猜可能念什么？

　�、侵该�領(lǐng)讀單字。

　�、葞熢趫D片下面寫出這個字最早的形式，讓學(xué)生對照圖片觀察，得出結(jié)論：這個字與圖片非常像。

　　⑸師告訴學(xué)生，我們現(xiàn)在所學(xué)的字，都是為了方便書寫一步一步演變而來的。

　　⑹師領(lǐng)讀字音，也可帶讀音節(jié)。

　　2.注意：

　�、沤虒W(xué)“人、口、目”時，可看一看，摸一摸。

　�、平虒W(xué)“木、禾、竹”時，可讓學(xué)生描一描、畫一畫。

　�、墙虒W(xué)“馬、鳥、魚”時，先讓學(xué)生觀察化最早的字復(fù)雜了還是簡單了，它是經(jīng)過很長時間的演變得來的。

　　㈡脫離圖畫字。

　　1.師拿生字卡讓學(xué)生齊答。

　　2.師拿生字卡讓學(xué)生搶答。

　　3.游戲：找朋友。根據(jù)圖畫找出指定的字。

　　4.同桌檢查識字情況。

　　5. 開火車識字。

　　6.唱讀9個字。

　　7.選字組詞。

　�、缢枷虢逃�：今天所學(xué)的“木、禾、竹、馬、鳥、魚”都是自然界中的事物，與我們?nèi)祟惖年P(guān)系非常緊密，所以我們應(yīng)該愛護他們。

　　四、課外延伸

　　在生活中找一找今天所學(xué)的字。

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