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幼兒園不止好玩就夠 該這樣選

來(lái)源:幼教網(wǎng) 作者:@佚名 2017-10-30 20:46:12

說(shuō)兩句

  幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒護(hù)理保健《幼兒園不止好玩就夠該這樣選》,希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。

  又到了快要開(kāi)學(xué)的時(shí)間,不少爸媽開(kāi)始為寶寶選擇幼兒園操心。到底怎樣才是一所好的幼兒園呢,名校又或者是貴族學(xué)校?對(duì)于普通人來(lái)說(shuō),這似乎有點(diǎn)不太現(xiàn)實(shí)。

  今天我們分享一位曾經(jīng)在美國(guó)曼哈頓一家公立幼兒園當(dāng)了20多年園長(zhǎng),后來(lái)又在蒙氏幼兒園一段時(shí)間的園長(zhǎng)提出的實(shí)在建議。

  1、玩耍確實(shí)應(yīng)該是很重要的一部分

  給孩子選擇一個(gè)“會(huì)玩”的幼兒園非常重要,會(huì)玩的孩子情商高,會(huì)合作,認(rèn)知能力也更強(qiáng)。約翰·杜威是一個(gè)很有影響力的美國(guó)教育家,他的核心早教理論就是“從玩中去學(xué)”,給民國(guó)時(shí)期的教育先驅(qū),例如胡適、陶行知都有過(guò)很大影響。

  但是,這里的玩并不是說(shuō)給一堆玩具,讓孩子自己去玩,這種“放羊式”的玩就失去了幼兒園的意義了。

  這樣考察:對(duì)“玩”的考察,應(yīng)該包括想象力層面和運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的玩耍。

  爸媽拜訪幼兒園的時(shí)候,可以觀察小朋友們是有足夠的機(jī)會(huì)一起做手工、畫(huà)畫(huà),老師是否鼓勵(lì)他們互相合作,墻上展示區(qū)是否有孩子們的作品;教具中是否有角色扮演的道具,比如廚房玩具、醫(yī)生/消防員的衣服帽子等等。

  運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展又包括大運(yùn)動(dòng)和精細(xì)運(yùn)動(dòng)。在美國(guó)幼兒園,建議每天至少有2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。一家「硬件過(guò)關(guān)」的幼兒園應(yīng)該給孩子們提供足夠的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所,比如操場(chǎng)、秋千、滑梯、沙坑等,而精細(xì)運(yùn)動(dòng)則可以從幼兒園給孩子們準(zhǔn)備的玩具中看出來(lái),比如是否有各種各樣的積木、拼圖、穿繩等。

  爸媽小心思:觀察孩子們展示區(qū)作品的時(shí)候,爸媽還可以多注意一下,這些作品是不是都是一樣的,因?yàn)檫@意味著老師可能會(huì)要求孩子們按照某個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)創(chuàng)作,甚至是老師在幫忙創(chuàng)作而不是孩子們。孩子們自己動(dòng)手創(chuàng)作的作品,可能在我們大人眼里看起來(lái)是一塌糊涂,但這樣更能保護(hù)他們?cè)缙诘膭?chuàng)造力。

  2、除了玩,也要涵蓋簡(jiǎn)單的認(rèn)字和識(shí)數(shù)

  教育專家認(rèn)為過(guò)早認(rèn)字會(huì)破壞孩子想象力,給孩子帶來(lái)太重的負(fù)擔(dān),不用擔(dān)心孩子認(rèn)字晚就會(huì)落后。這似乎和這一點(diǎn)是矛盾的。其實(shí),這恰好是區(qū)分好幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)之一。好的幼兒園,既要保證玩,又要讓學(xué)習(xí)融入到孩子們的活動(dòng)中去。這樣考察:爸媽可以看幼兒園墻上是否有數(shù)字、文字的海報(bào),教室里面是否有書(shū)架,玩具中是否有拼圖、地圖等幫助孩子們?cè)缙谖幕逃_(kāi)發(fā)的東西,都可以潛移默化地影響孩子。

  3、好的老師非常重要。!

  孩子在幼兒園的認(rèn)知發(fā)展水平,和老師的關(guān)系非常大。再好的幼兒園,如果沒(méi)有老師貫徹,也是白搭。范媽有位朋友,就對(duì)她小孩的幼兒園老師贊不絕口,不僅對(duì)學(xué)生非常關(guān)心,教育孩子都是正面、積極的態(tài)度,也很有獨(dú)特的觀點(diǎn),原來(lái)不怎么愛(ài)說(shuō)話的孩子,上了一段時(shí)間幼兒園后,變得活潑了,時(shí)常說(shuō)出一些你意想不到的新鮮話語(yǔ)來(lái)。

  這樣考察:觀察老師好不好,最直接的就是看老師是怎樣跟孩子互動(dòng)。就比如簡(jiǎn)單的打招呼也能看出一些細(xì)節(jié),有些老師和孩子們打招呼的時(shí)候都是蹲下來(lái)的,親切地對(duì)孩子們微笑。理想的好老師,應(yīng)該是愿意從孩子的角度出發(fā),是正面、積極、鼓勵(lì)型的,知道怎么樣跟孩子們溝通。

  4、幼兒園的教育理念,與你的價(jià)值觀相符

  家庭教育永遠(yuǎn)是第一位的,家庭教育和幼兒園教育理念一致對(duì)這個(gè)階段孩子的發(fā)展特別重要。如果孩子在幼兒園學(xué)的是一套,回到家后又是另一套,就會(huì)讓孩子迷惑,影響他們的發(fā)展。比如,有的幼兒園非常重視多媒體的引入,給每個(gè)孩子都配了一臺(tái)ipad,這種風(fēng)格雖然很炫酷,但也要看爸媽是否能接受。

  這樣考察:爸媽可以用一個(gè)情景假設(shè)詢問(wèn)老師,比如集體活動(dòng)的時(shí)候,你的孩子不守規(guī)則,總是搗亂,老師會(huì)怎么做?然后再想一下,你會(huì)怎樣做,希望是怎樣的答案。

  孩子的幼兒園怎么選?爸媽們可以參考以上幾點(diǎn),而歸根到底,還是要從實(shí)際情況出發(fā)(離家便利、收費(fèi)、孩子性格),選擇一家最合適的幼兒園,而不是最好的或者最貴的幼兒園!

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