幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒常規(guī)培養(yǎng)教案《通過民間美術(shù)對幼兒進行教育》，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。

　　在幼兒園，每當老師吟唱那些古老的民謠，或講述那些不知流傳了幾代的故事時，可以看到孩子聚精會神的目光認真的神態(tài)。這些神奇的傳說使孩子們感覺它忽遠忽近，各個聽的入迷，有的仿佛身臨其境，有的蕩起情感的波瀾，無不受之感染。每當老師請小朋友欣賞小古董時，孩子們會為之驚喜贊嘆，拍手稱好，隨之而涌的一種探究興致油然而生。這就是民間藝術(shù)的魅力所在，它并沒有被時尚的洋玩具所沖淡,它將以源源流長的氣勢流芳百世，并在幼兒教育中發(fā)揮不可低估的力量。為使民族文化得以延續(xù)，為使我們的后代繼承民族文化，我們在幼兒園開展民間藝術(shù)教育，旨在弘揚民族文化，振奮民族精神，培養(yǎng)幼兒的中華美德。提高全民族的整體素質(zhì)。民間美術(shù)是一個廣義的概念，是相對于正統(tǒng)文化中宮廷的，文人雅士的藝術(shù)，是勞動人民在日常生活中，為抒發(fā)情感，寄托希望和理想，表示祝愿和慶賀，或由于實用與審美的需要而創(chuàng)造的美術(shù)。民間美術(shù)是民族大文化的范疇，是我國整個美術(shù)領(lǐng)域和民族美術(shù)傳統(tǒng)的重要組成部分，是民族歷史文化體現(xiàn)的一個重要方面。中國的民間美術(shù)遍布農(nóng)村、牧區(qū)等等，沒有一個人不與民間美術(shù)有著親密的關(guān)系，他們或者是創(chuàng)造者，或是享用者，無不置身其中，而民間美術(shù)的審美形式、種類和形態(tài)豐富多采，其文化內(nèi)涵深遠豐富，與原始文化藝術(shù)觀念遙相互應(yīng)，它的許多造型、圖案可以上溯到華夏民族的起源與中國文明的源頭。民間美術(shù)的創(chuàng)造技藝，沒有專門的學校訓(xùn)練，它是以家族的個體方式傳承沿襲，工具材料簡單易找，創(chuàng)造時，既有沿襲下來的，又可自由想象，在漫長的歷史中，自然形成了獨特的審美觀點、造型、色彩和發(fā)展規(guī)律。民間美術(shù)活動是幼兒喜愛的藝術(shù)活動，其內(nèi)容豐富，具有很強的趣味性，而且活動形式符合幼兒好奇、好動的年齡特征。在日常教學中，我想就民間美術(shù)教學的粗淺體會介紹一下，敬請指導(dǎo)。

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