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幼兒園環(huán)境創(chuàng)建論文

來源:幼教網(wǎng) 作者:@佚名 2017-10-10 22:21:04

說兩句

  幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)論文《幼兒園環(huán)境創(chuàng)建論文》,希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。

  一走進(jìn)幼兒園,你就會被眼前的一幅幅動人的畫面所吸引。建筑物上大型的兒童畫壁飾,操場上、樹上迎風(fēng)飛舞的吊飾,活動室內(nèi)生動活潑的組畫……這樣的幼兒園,會使未入園的幼兒充滿期待,會使初入園的幼兒留連忘返,也會使在園幼兒獲得教益。預(yù)想一下這樣的場面吧,當(dāng)幼兒置身于這種氛圍之中,心靈會受到怎樣的有益熏陶和影響呢?裝飾,作為幼兒園環(huán)境的一個重要的組成部分,對幼兒的成長有著重要的作用,它不僅訴諸于感官的需求,而且以特有的設(shè)計(jì)方式,將空間環(huán)境與幼兒組成非語言性的信息交流場,對幼兒的心理產(chǎn)生潛移默化的影響。那么,裝飾是什么呢?簡單說,就是幼兒園微觀環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的一個部分。就它的作用而言,它既以明顯而富有變化的特點(diǎn)構(gòu)成幼兒生活和活動的氛圍,同時又是幼兒認(rèn)識、操作的對象,對幼兒的身心都會產(chǎn)生直接或間接的影響。就它的表現(xiàn)形式而言,有各種壁畫,也有裝飾制品,有平面的也有立體的,有紙做的,也有其他物品制作的,有貼在墻上的也有吊在空中的,在色彩上要求互相和諧,在裝飾手段上要有一定方法,在材料上能根據(jù)需要變換應(yīng)用。

  一、幼兒園環(huán)境裝飾設(shè)計(jì)原則

  1、教育性:幼兒園的環(huán)境裝飾不是為美化而美化,各項(xiàng)裝飾都要圍繞幼兒園總的教育任務(wù)來進(jìn)行。各年齡班的裝飾,要結(jié)合各年齡班的教育特點(diǎn)和內(nèi)容,要讓每一塊墻壁都變成一位“不說話的老師”,通過直觀具體生動的形象告訴孩子應(yīng)該學(xué)什么、做什么,分清美丑,體現(xiàn)教育性。

  裝飾的內(nèi)容可以分以下三個方面:

  A:日常裝飾可以結(jié)合常規(guī)教育、愛國主義教育、科學(xué)知識教育、良好品德教育、安全教育等主題。

  B:結(jié)合季節(jié)變化更換內(nèi)容,使幼兒了解春、夏、秋、冬等自然現(xiàn)象及不同季節(jié)的景色特征。

  C:結(jié)合節(jié)日進(jìn)行美化裝飾,使幼兒了解每一個節(jié)日的意義,從而獲得節(jié)日的知識和愉悅的心情。

  2、審美性:幼兒園環(huán)境裝飾要運(yùn)用形式美的法則,裝飾要按照對稱、均衡、和諧、變化與統(tǒng)一等規(guī)律,色彩要鮮明、協(xié)調(diào)、有主調(diào)。這樣裝飾才能給人以美感,才能使幼兒受到美的熏陶。

  3、趣味性:幼兒園的環(huán)境裝飾從內(nèi)容到形式都要符合幼兒的年齡特點(diǎn),要充滿童趣,即取材內(nèi)容要結(jié)合幼兒生活,形式要生動活潑,形象也要夸張,可適當(dāng)變形,“擬人化”的手法幼兒最喜歡。

  4、參與性:幼兒園的環(huán)境裝飾要吸取幼兒的意見,要同幼兒一道美化裝飾。讓幼兒做些力所能及的事情,這樣,不僅在美化環(huán)境中培養(yǎng)幼兒初步創(chuàng)造美的意識,還使幼兒從中學(xué)到知識和技能。

  5、幼兒園的環(huán)境裝飾要注意節(jié)約,盡量做到一物多用?沙浞掷脽o污染的廢舊材料,如掛歷紙、畫報紙、包裝紙、各種紙盒、塑料瓶、布頭及就地取材的自然物等,因材施藝。這樣,可充分利用一切能用的材料,少花錢,多辦事,既經(jīng)濟(jì)又實(shí)用。

  二、幼兒園環(huán)境如何裝飾

  根據(jù)幼兒園不同區(qū)域和需要來考慮裝飾的內(nèi)容和方法。幼兒園裝飾的區(qū)域主要有以下幾方面:活動室、寢室、音樂室、游戲室、教師備課室、樓梯走廊、大門院落、各種專欄、會場與舞臺等。

  1、活動室裝飾

  活動室是幼兒園環(huán)境裝飾的重點(diǎn)之氣;顒邮业难b飾首先是墻面設(shè)計(jì),主要墻面裝飾要主題突出,構(gòu)圖不散,形象可愛,色彩優(yōu)美。墻面裝飾的高度以適合幼兒觀看為宜。窗子之間適當(dāng)點(diǎn)壁飾點(diǎn)綴,如小壁掛、插花等。室內(nèi)水暖線設(shè)施影響美觀,可巧妙設(shè)計(jì)用彩紙包裝成樹干、柳絲、花朵等來以美遮丑。裝飾注意不要雜亂,形象之間要有距離,要有呼應(yīng)。散的形象可用色塊和線相連接使其統(tǒng)一起來。墻面裝飾為了更換方飾的高度以適合幼兒觀看為宜。窗子之間適當(dāng)掛點(diǎn)壁飾點(diǎn)綴,如小壁掛、插花等。散的形象可用色塊和線相連接使其統(tǒng)一起來,墻畫裝飾為了更換方便,不破壞墻壁,可用窗紗粘剪貼畫。活動室裝飾除了墻面之外,各個角區(qū)也要精心設(shè)計(jì),以突出各個角區(qū)活動特點(diǎn)。每個角區(qū)要有適當(dāng)?shù)幕顒涌臻g,如美術(shù)角,既要有畫畫的地主,也要有做手工的地方。另外,自然角、計(jì)算角、語言角的安排也要有序。室內(nèi)裝飾的大色塊,如窗簾、墻群、地板(地毯)、桌椅以及玩具柜等色調(diào)要注意協(xié)調(diào)。
 

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