幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒園小班閱讀活動教案：平凡的胖胖，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　活動目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)“不x不x”的疊詞，理解書中胖胖的平凡與特別；

　　2．能邊聽邊觀察閱讀畫面，清楚地說出胖胖的本領(lǐng)和優(yōu)點(diǎn)，感知分享、快樂對人的重要性；

　　3．感受胖胖的快樂，體驗(yàn)集體游戲的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒每人一本繪本、瓜子和盤子若干、胖胖的寫真大圖片一張、胖胖本領(lǐng)或特征的小卡片(與書中圖畫一致)，背景音樂

　　活動過程：

　　一、幼兒自主閱讀故事《平凡的胖胖》，認(rèn)識胖胖

　　1．情景設(shè)置：新朋友。

　　引導(dǎo)語：班里會來一個新朋友，他的名字叫胖胖。

　　T：你們聽說過胖胖嗎?他會長什么樣?(幼兒猜想)別著急，胖胖媽媽報(bào)名時留下一本跟胖胖有關(guān)的書，我們可以在書里看見，誰是胖胖?胖胖是個什么樣的朋友?

　　2．幼兒自主閱讀《平凡的胖胖》，認(rèn)識胖胖。

　　引導(dǎo)語：小朋友們找的時候要一頁一頁地翻，可別找漏了喲!找找看到底誰是胖胖?

　　T：你找到胖胖了嗎?你怎么知道那就是胖胖?

　　胖胖在都做了些什么?在第幾頁?

　　二、完整閱讀故事，理解疊詞“不x不x”，感受胖胖的平凡與不平凡

　　1．教師講讀文字前半部分，引導(dǎo)幼兒感知胖胖的平凡。

　　教師重點(diǎn)讀出““不胖也不瘦”“不高也不矮”“平平常常”“普普通通”等詞語。

　　T．胖胖是個什么樣的小朋友呢?書里怎么說的?

　　他的畫畫得怎么樣?他愛舉手回答問題嗎?……

　　小結(jié)：哦，原來胖胖有很多事都不是最棒的，他是個很普通、很平凡、和很多人一樣的孩子�？墒撬麉s一直都面帶笑容，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?他是個快樂的孩子!(在胖胖的寫真圖片上貼上一張笑臉卡片)

　　2．教師講讀故事后半部分，感知胖胖的不平凡。

　　提示語：可在胖胖的家人和朋友眼中，胖胖一定也不平凡，他的本領(lǐng)可大了!我們一起來聽一聽、看一看。

　　T：原來胖胖有許多優(yōu)點(diǎn)。都有些什么呢?在第幾頁?

　　(幼兒邊說，教師邊在胖胖的寫真圖片上貼上代表胖胖的特征和本領(lǐng)的卡片：剩下的瓜子、帶名字的書包、轉(zhuǎn)輪、故事書等)

　　小結(jié)：哇，原來胖胖這么棒，他愛媽媽和妹妹，對朋友很友善、會分享，整天都很快樂，而且，他把快樂帶給了身邊的所有人!大家都喜歡他!

　　3．教師配樂完整閱讀繪本，幼兒傾聽、欣賞。

　　T：你喜歡胖胖嗎?你的朋友里有沒有誰像胖胖一樣?

　　三、大家玩剝瓜子的游戲，每個幼兒一小盤瓜子，剝好后大家一起分享，感受朋友們一起玩耍的樂趣

 

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