幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒園中班主題活動教案：神奇的魚，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　1、通過此活動使幼兒能夠了解不同種類魚的生活習(xí)性，外形特征，和它們的特殊本領(lǐng)。激發(fā)幼兒對魚的興趣。

　　活動網(wǎng)絡(luò)圖

　　主題活動：

　　1、 我喜歡的動物

　　2、 和魚交朋友

　　3、 我的本領(lǐng)大

　　4、 環(huán)保小衛(wèi)士

　　5、 愛護(hù)水源

　　活動一：我喜歡的動物

　　活動目標(biāo)：

　　1、 通過談?wù)摚�初步了解魚的有關(guān)知道。

　　2、 激發(fā)幼兒對魚的興趣。

　　3、 培養(yǎng)幼兒大膽想象能力。

　　活動形式：集體談話

　　活動準(zhǔn)備：教師在活動前豐富有關(guān)知識

　　設(shè)計意圖

　　師幼互動

　　教育反思

　　1、今天，小朋友來園時端著一個魚缸，里面有幾條漂亮的熱帶魚，她剛一進(jìn)活動室，就有幾個小朋友圍了過去，我也迅速走了過去。

　　2、聽著他們在說：“魚怎么不動了”？有的說：“魚游的時候尾巴怎么總是動呀？”

　　1、 教師提問：

　　1） 你喜歡什么動物？

　　2） 你想了解它們什么知識？

　　2、引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法。

　　1、通過談話，我們以魚為主題進(jìn)行活動，需要師生共同準(zhǔn)備相關(guān)書和VCD盤。

　　2、教師要設(shè)計好提問，用提問引導(dǎo)幼兒主動去思考和探索。

　　3、有2/3的幼兒對魚感興趣，有的幼兒想了解魚是吃什么的？有的想了解魚怎么睡覺？

　　4、而且愿意帶來魚類的相關(guān)書和VCD給小朋友和老師看。

　　活動二：和魚交朋友

　　活動目標(biāo)：

　　1、 通過看錄像認(rèn)識魚類的共同特點，激發(fā)幼兒對魚的興趣。

　　2、 通過此活動讓幼兒簡單了解魚的群居生活。

　　活動形式：集體談話

　　活動準(zhǔn)備：VCD盤，圖片

　　設(shè)計意圖

　　師幼互動

　　教育反思

　　1、 在一次日常談話中教師問幼兒你最喜歡的動物是什么？

　　2、 有一半的幼兒對魚類知識較感興趣還提出了一些問題如：魚會不會睡覺？魚是如何生活的？所以我們設(shè)計了這次活動。

　　1、 你們喜歡哪些動物？

　　2、 教師提問：你們認(rèn)識哪些魚？它們是在什么地方生活的？

　　3、 看VCD后教師引導(dǎo)幼兒相互討論并提出問題。

　　4、 師生共同歸納總結(jié)。

　　1、 師生互動老師從幼兒身上捕捉到了自己不太清楚的問題，通過此活動幼兒對魚的關(guān)注興趣更為加深了。

　　2、 要結(jié)合幼兒的提問師生共同準(zhǔn)備相關(guān)知識推動網(wǎng)絡(luò)的延伸。

　　3、 在活動中幼兒對魚的問題很感興趣并愿意用自己的語言表達(dá)出來。

　　4、 有的說喜歡鯉魚因為它的肉好吃；有的說喜歡金魚因為它好看。在他們回答魚在什么地方時，因答：有的在海里；有的在河里；并且能提出一些問題：魚會不會游泳？魚有沒有爸爸媽媽？魚睡覺嗎？

　　活動三：我的本領(lǐng)大

　　活動目標(biāo)：

　　1、 能夠認(rèn)識并說出魚的特殊本領(lǐng)，并正確說出會放電的魚，游的快的魚，會射水的魚。

　　2、 進(jìn)一步激發(fā)幼兒對魚的求知欲望。

　　活動形式：集體

　　活動準(zhǔn)備：VCD盤，相關(guān)的圖片

　　設(shè)計意圖

　　師幼互動

　　教育反思

　　1、 在幼兒了解有關(guān)魚的外部特征和魚與人的關(guān)系后，他們想了解不同魚的本領(lǐng)，經(jīng)常提一些問題。

　　2、 圖片的魚為什么長翅膀？為什么有的魚大有的魚小？根據(jù)幼兒提出的問題我們設(shè)計了這次活動。

　　1、看VCD盤，說一說魚的特殊本領(lǐng)。

　　2、 生討論：“那些魚會飛”？哪些魚游的快？哪些魚會射水？

　　3、 師生歸納總結(jié)。

　　1、 通過網(wǎng)絡(luò)活動特殊的本領(lǐng)，從目標(biāo)的完成情況來看孩子們已經(jīng)能叫出5種以上的魚的名稱，而且從他們的交談中看出幼兒對魚類的知識非常感興趣。

　　2、 在活動中教師的知識儲備有些貧乏，孩子的知識儲備也少，材料比較單一。

　　3、 孩子們能夠圍繞著教師的提問相互討論并回答問題。

 

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