（5）Moodle，（模塊化面向?qū)ο蟮膭?dòng)態(tài)學(xué)習(xí)環(huán)境）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提供了生生、師生之間會(huì)談的空間和交流的工具，記錄可長(zhǎng)久保存；教師易于組織與提供與課程學(xué)習(xí)有關(guān)的學(xué)習(xí)材料、資源和活動(dòng)等；參加者需要通過(guò)經(jīng)常性的聯(lián)系來(lái)維持一定程度上的互相關(guān)心和理解，從而形成對(duì)整個(gè)群體的歸屬感和社會(huì)情感紐帶。因?yàn)檫@種社會(huì)交往使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)中的滿足感，有助于群體的形成和保持，因而對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果有積極的促進(jìn)作用，本身就蘊(yùn)含對(duì)學(xué)生多種智能的發(fā)展。

　�。�6）思維導(dǎo)圖軟件，比如MindManager軟件，創(chuàng)造、管理和交流思想的通用標(biāo)準(zhǔn)的思維導(dǎo)圖,其可視化的繪圖軟件有著直觀、友好的用戶界面和豐富的功能,這將幫助您有序地組織您的思維、資源和項(xiàng)目進(jìn)程。它作為一個(gè)組織資源和管理項(xiàng)目的方法,可從腦圖的核心分枝派生出各種關(guān)聯(lián)的想法和信息，能很好提高項(xiàng)目組的工作效率和小組成員之間的協(xié)作性，可以使討論和計(jì)劃的過(guò)程從根本上發(fā)生變化,促進(jìn)實(shí)現(xiàn)你的思想和方案。這對(duì)于形象思維的培養(yǎng)，空間智能以及邏輯智能的發(fā)展有著很大的作用。

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