孩子的閱讀問題可以說是當下兒童教育的熱門課題。試想幾十年前，我們還在為吃不飽、穿不暖而擔心，何談課本外的閱讀?但當物質資源極度豐富后，孩子們需要更有品味的精神食糧。

　　這是一個閱讀資源極度豐富、豐富到泛濫的時代，也是一個閱讀品質急劇下降的時代。家長如何在眾多閱讀資料中作出正確選擇?孩子的閱讀之路又應該從哪開始?

　　這就是我們要談“繪本”的意義!

　　1.什么是繪本?

　　繪本這個詞中國家長并不陌生。繪本不等于“有畫的書”，它是一種獨立的圖書形式，特別強調圖與文的內在關系。圖畫不僅僅是輔助和詮釋文字的作用，有些著名的繪本甚至只有圖。

　　繪本很簡單，就是一些圖，和一些簡單的文字

　　繪本很難，簡單的圖文背后有深刻的道理

　　這就是一些普通的插畫無法取代繪本的原因。

　　2.讀繪本的意義

　　當代兒童文學作家曹文軒曾說：人的一生要讀兩種書。第一種是打精神底子的書;第二種是打完精神底子再讀的書。什么是打精神底子的書呢?這樣的書集大善、大美、大智慧于一身，它有一個響當當的名字叫繪本。

　　我們很遺憾，在我們的成長過程中缺失了這一部分，想想我們自己是否有這樣的問題：

　　1.缺乏想象力;

　　2.缺少創(chuàng)造力，

　　為什么我們只能成為“世界的加工廠”，這和我們從小缺少藝術養(yǎng)分有直接關系，而繪本恰恰能彌補藝術修養(yǎng)的缺失。

　　英國的教育研究專家發(fā)現：從嬰兒時期就開始閱讀繪本的寶寶，上小學后他們的學習能力和成績都比同齡人優(yōu)秀。

　　美國圖書館學會倡議”從出生就閱讀“(born to read)

　　日本提倡”親子閱讀“運動，要求父母每天最少陪伴孩子看書20分鐘。

　　國內調查顯示：愛聽故事、讀故事的小學生，其理解力和表達力是不常閱讀的孩子的2倍以上。

　　在國外，繪本幾乎就是童書的代名詞。而與發(fā)達國家相比，我們的孩子省略了一個重要的閱讀環(huán)境。

　　期望每一位家長能充分認識繪本的重要性，孩子的閱讀之路應該從哪開始?您有答案了嗎?

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