來(lái)源:幼教網(wǎng) 2016-11-14 15:48:37
提問(wèn):在這張圖譜里,你發(fā)現(xiàn)了什么?
圖譜空白的地方表示什么意思?
反復(fù)記號(hào)代表了什么意思?
3、聽(tīng)音樂(lè)看圖譜用多種方式練習(xí)節(jié)奏。
。1)引導(dǎo)幼兒嘗試拍打出三種不同的節(jié)奏。
師:圖譜上有紅隊(duì)巡邏兵、綠隊(duì)巡邏兵、黃隊(duì)巡邏兵,小朋友仔細(xì)看,每種巡邏兵的節(jié)奏是一樣的嗎?
。2)請(qǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)用拍手的動(dòng)作感受樂(lè)曲的節(jié)奏。
師:誰(shuí)能用拍手的方式拍打出它的節(jié)奏呢?
(3)聽(tīng)音樂(lè)用拍打椅子的方式表現(xiàn)巡邏兵整齊的腳步聲。
師:除了用拍手的方式,小朋友想想還有沒(méi)有其他的方法也能拍打出像巡邏兵整齊的踏步聲的。老師發(fā)現(xiàn)了有一種特殊的樂(lè)器,它發(fā)出來(lái)的聲音特別像巡邏兵整齊的踏步聲。
師:老師一個(gè)人的腳步聲太小了,需要你們的力量,我們一起來(lái)拍打椅子吧。
。ㄈ┏謽(lè)器為樂(lè)曲演奏。
。1)出示小樂(lè)器圖片,讓幼兒觀察并說(shuō)說(shuō)怎樣用樂(lè)器來(lái)為樂(lè)曲伴奏。
師:巡邏兵們真棒,那現(xiàn)在我們要用樂(lè)器來(lái)演奏了,我們一起來(lái)看一下有什么樂(lè)器,到底是怎么使用樂(lè)器演奏。
小結(jié):第一段音樂(lè)用碰鈴演奏,第二段音樂(lè)用碰鈴和雙響筒一起演奏,第三段音樂(lè)用三種樂(lè)器一起演奏。
。2)幼兒持樂(lè)器嘗試跟隨音樂(lè)演奏樂(lè)曲。
師:現(xiàn)在我們要開(kāi)始演奏了,做好準(zhǔn)備動(dòng)作。
。ㄋ模┙Y(jié)束部分。
師:小朋友真棒,把這首《巡邏兵進(jìn)行曲》演奏這么雄壯有力。那現(xiàn)在我們聽(tīng)著音樂(lè)到其他地方去巡邏吧!
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