一、活動(dòng)的設(shè)計(jì)構(gòu)思

　　剪紙是最為流行的中國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)之一，中國(guó)剪紙歷史悠久，題材廣泛，風(fēng)格獨(dú)特。每逢春節(jié)或結(jié)婚等喜慶節(jié)日和活動(dòng)，人們總要在窗戶(hù)上或居室內(nèi)貼滿(mǎn)剪紙，以示喜慶歡樂(lè)。剪紙內(nèi)容，有反映現(xiàn)實(shí)生活中人民群眾的生產(chǎn)活動(dòng)、風(fēng)俗習(xí)慣的作品；有表現(xiàn)人們對(duì)美好生活的向往，如“五谷豐登”“連年有余”等運(yùn)用諧音、象征和寓意手法的作品；有表現(xiàn)神話(huà)傳說(shuō)、戲劇故事，如“武松打虎”“楊門(mén)女將”等類(lèi)作品。它貼近我們的生活，以豐富多彩的形式走進(jìn)我們的生活，在這個(gè)活動(dòng)中，孩子會(huì)與剪紙零距離的接觸，通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)、剪一剪等活動(dòng)，全身心的去體驗(yàn)這門(mén)獨(dú)特的傳統(tǒng)民間藝術(shù)。

　　二、活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　活動(dòng)重點(diǎn)：激發(fā)孩子對(duì)剪紙作品的興趣。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：能夠掌握剪紙的技能。

　　三、活動(dòng)目標(biāo)

　�、俪醪秸莆占艏埖募寄�。

　�、谶M(jìn)一步了解剪紙的各種風(fēng)格和種類(lèi)

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備

　�、儆變菏占�的剪紙作品或者圖片

　�、诟鞣N顏色的蠟光紙，蠟筆，剪刀，膠水。

　　五、活動(dòng)過(guò)程

　　1、欣賞：

　　幼兒欣賞大家?guī)��?lái)的剪紙作品。

　　2、談話(huà)：

　　引發(fā)幼兒談話(huà)：我最喜歡的剪紙，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出剪紙作品的名稱(chēng)、用途，以及為什么喜歡這個(gè)作品。

　　3、教師參與：

　　教師介紹自己帶來(lái)的剪紙作品《武松打虎》，引發(fā)更多的幼兒參加談話(huà)的熱情。

　　4、教師示范剪紙《武松打虎》

　　5、教師講解剪紙步驟：

　　（1）拓印

　　請(qǐng)幼兒把《武松打虎》的剪紙平整的放在紙的下面，然后用蠟筆在書(shū)頁(yè)上均勻涂色，把剪紙的圖案拓印下來(lái)。

　　（2）剪紙

　　請(qǐng)幼兒把拓印下來(lái)的圖案用剪刀剪下來(lái)。

　　6、幼兒動(dòng)手操作（教師巡回指導(dǎo)）

　　7、幼兒作品展示，教師點(diǎn)評(píng)。

　　8、制作：

　　幼兒和教師一起將剪紙標(biāo)注上剪紙名稱(chēng)及收集者的名字，參考下面的方法制作《我們最喜歡的剪紙》小書(shū)。

　　A：先準(zhǔn)備一些大于剪紙規(guī)格的紙張。

　　B：將剪紙粘貼在上面。注意固定剪紙的四角。

　　C：將收集這個(gè)剪紙的幼兒的名字寫(xiě)在剪紙的下面。

　　D：一起選擇一個(gè)剪紙粘貼在紙上做封面，并寫(xiě)上《我們最喜歡的剪紙》的書(shū)名，寫(xiě)上制作的時(shí)間。另一張白紙做封底。

　　E：將所有的紙張對(duì)齊，左側(cè)用打孔器在中間有間隔的地方分別打兩個(gè)孔。（或者左側(cè)用訂書(shū)器裝訂）

　　F：將繩子穿過(guò)并在封面的一面系蝴蝶結(jié)。

　　六、變化與延伸

　　1、將幼兒收集的剪紙制作成小書(shū)。

　　2、幼兒可以繼續(xù)收集，逐步增加小書(shū)的內(nèi)容。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪(fǎng)問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看