活動(dòng)目標(biāo)：

　�、背醪礁惺芫└璧奶攸c(diǎn)，主動(dòng)學(xué)唱歌曲。

　�、矅L試用聲音、動(dòng)作表現(xiàn)京歌，產(chǎn)生對(duì)京劇的喜愛(ài)之情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　�、币褜W(xué)會(huì)兒歌“龜兔賽跑”。

　　⒉幼兒欣賞了一些經(jīng)典的京劇，對(duì)京劇有初步的了解。

　�、�“龜兔賽跑”音樂(lè)、圖片。

　�、�“說(shuō)唱臉譜”視頻。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、借助圖片，復(fù)習(xí)兒歌。

　�、睆�(fù)習(xí)兒歌，有節(jié)奏朗誦。

　　師：上次我們學(xué)習(xí)了兒歌“龜兔賽跑”，還記得嗎？

　�、渤鍪緢D片。師：誰(shuí)來(lái)看著圖片，念一遍給大家聽(tīng)聽(tīng)？

　　師：我們一起看著圖片，有節(jié)奏地念一遍。

　�、硯煟哼@首兒歌還可以唱出來(lái)呢！小戲迷們，聽(tīng)好啦！

　　二、欣賞京歌“龜兔賽跑”，感受京劇的魅力。

　�、毙蕾p京歌“龜兔賽跑”。

　�、苍俅涡蕾p，進(jìn)一步感受京歌的特點(diǎn)。

　　師：好聽(tīng)嗎？那我們?cè)賮?lái)欣賞一次！

　�、程釂�(wèn)：這首歌曲和我們平時(shí)唱的歌曲一樣嗎？哪里不一樣？（個(gè)別）

　�、葱〗Y(jié)：這是一首京歌，運(yùn)用了京劇的演唱方法。京劇是我們國(guó)家的國(guó)劇，只有我們中國(guó)才有，很多人都非常喜歡京劇，就連外國(guó)人也很喜歡。

　　三、學(xué)唱歌曲。

　�、毙蕾p京歌。師：你覺(jué)得在京歌“龜兔賽跑”中哪一句最有趣？

　　⒉了解“過(guò)門(mén)”，并學(xué)唱“過(guò)門(mén)”處。

　　師：“龍里格龍冬龍格里格龍”，是在每一段歌曲的最后唱的，這在京劇中叫“過(guò)門(mén)”。過(guò)門(mén)處是怎么唱的？誰(shuí)來(lái)試試。

　　⒊師：我來(lái)唱主歌部分，你們來(lái)唱過(guò)門(mén)。

　　⒋師：這次我們分成兩組，一組唱主歌部分，一組唱過(guò)門(mén)。

　�、到粨Q演唱。

　�、锻暾�演唱。

　　四、用聲音、動(dòng)作形象表現(xiàn)京腔特點(diǎn)。

　�、睅煟涸鯓硬拍馨丫└璩�得更好聽(tīng)呢？

　　⒉教師示范，從聲音、動(dòng)作兩方面形象展現(xiàn)。

　�、骋龑�(dǎo)幼兒從聲音、動(dòng)作兩方面著手嘗試將京歌的特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)：

　　聲音：字正腔圓、有板有眼；同時(shí)加入念白。

　　動(dòng)作：在念白處加入動(dòng)作；每一段過(guò)門(mén)處，用不同的京劇動(dòng)作亮相。

　�、葱蜗笳宫F(xiàn)京歌“龜兔賽跑”。

　　五、激發(fā)對(duì)京劇的熱愛(ài)之情。

　�、苯裉煳覀儗W(xué)會(huì)了京歌“龜兔賽跑”。平時(shí)你還聽(tīng)到過(guò)京劇嗎？在哪里聽(tīng)到的？可以請(qǐng)聽(tīng)過(guò)的幼兒嘗試來(lái)表現(xiàn)一下。

　　⒉欣賞“說(shuō)唱臉譜”。

　　⒊小結(jié)：京劇是我們國(guó)家的國(guó)粹，以后我們可以將京劇發(fā)揚(yáng)光大，讓全世界人民都知道，并且喜歡上我們國(guó)家的京�。�
 

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