好母親講好故事

　　豐子愷先生是藝術(shù)家也是教育家，尤其重視兒童教育。豐先生家中就有許多孩子�？箲�(zhàn)前豐先生已有4個女兒兩個兒子，加上侄子侄女和鄰家孩子，先生的緣緣堂常常是兒童滿堂。

　　豐先生很重視對子女的家庭教學。孩子初聞世事，就不忘施于各種教育。先生的家教形式是多種多樣的，其中家庭故事會很受歡迎，小孩都喜歡聽爸爸講故事。

　　豐先生常常把一些古文、古詩詞，中外歷史、文化名人軼事通過故事形式講授給孩子們聽。寓教于樂，孩子們都聽得興味十足。

　　抗戰(zhàn)以后，雖在逃難途中，豐子愷仍不忘用講故事的形式來進行家庭教學。1940年2月，當全家遷至貴州遵義，生活稍一安定后，豐先生就著手給子女們補課。這時，除了1938年10月出生的新枚尚幼小外，其余6個子女均已是10至20歲的學齡青少年。由于戰(zhàn)亂，正規(guī)的課堂教學中斷已久，豐先生認為損失的學業(yè)必須補上，便請來同在逃難遷移中的浙大學生，為孩子們補習數(shù)理、化學；國文和英語由豐先生親自教授。同時還恢復了家庭故事會形式。

　　豐一吟回憶：“在羅莊時，爸爸每周六晚上召集我們6個孩子開一次家庭學習會。為讓學習會具有家庭聚會的歡樂氣氛，爸爸還特別準備了糕點、果品。起初每次買5元，他便定名此會為‘和諧會’。用石門話來說，‘和諧’二字的發(fā)音與‘五元’近似。后來物價漲了，爸爸就買10元，并把這學習會改名為‘慈賢會’。‘慈賢’二字在石門話里讀音與‘十元’近似。”

　　孩子們一邊吃，一邊聽父親講故事，真是開心極了。但講完后，豐子愷要求每人憑記憶把故事寫下來，交父親修改。這其實是豐先生教孩子們寫作的方法之一。豐一吟覺得，這種辦法不僅能鍛煉記憶，還能培養(yǎng)孩子們的文字表達能力。

　　豐子愷講述的那些娓娓動聽的故事，最初是為自家孩子編撰的，但都給孩子留下了很深的印象。如《明心國》、《大人國》、《博士見鬼》、《伍元的話》、《斗火車龍頭》等等。1947年，豐先生寓居杭州時，就把以前所講的故事加以整理，寫了出來，并配了插圖，在當時的《兒童時代》雜志上陸續(xù)發(fā)表。近40年后，1986年7月，香港山邊社請豐先生的二女兒豐宛音重新收集整理這些故事，結(jié)集出版了《豐子愷故事集》，分上下卷，共收故事19篇。

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