Q1寶寶不愛讀書，只喜歡看電視或玩玩具，不知道該如何引導？

　　對于0-3歲的寶寶，盡可能不看電視。

　　研究表明，3歲以前幼兒從視頻畫面中獲取信息的能力有限，所起到的學習作用，遠不如電視對于他們的神經(jīng)協(xié)調(diào)傷害嚴重，那些希望寶寶早早跟著視頻學本領(lǐng)的家長，實在是事與愿違了。

　　如何把寶寶從電視前引導到書前呢？

　　首先，關(guān)掉電視是第一步。寶寶愛看電視，往往是因為家庭中有一個典型的電視環(huán)境。要么是爸爸媽媽或爺爺奶奶愛看電視，孩子從小生活在一個總是充滿了快速畫面的環(huán)境中，而聲音、快速變化都會吸引孩子的注意。要么是爸爸媽媽沒時間照顧寶寶，就把寶寶交給“電視保姆”，這種替代性的教養(yǎng)，只能讓寶寶更加依賴電視。

　　另外就是前面說的，爸爸媽媽聽信一些廣告的宣傳，以為電視可以培養(yǎng)出優(yōu)秀的寶寶。寶寶的學習，一定是從做中來的，所以，做事和游戲是寶寶學習和發(fā)展的主要途徑。爸爸媽媽堅定地關(guān)掉電視，和爺爺奶奶協(xié)商，孩子在的時候，不打開電視。慢慢地，環(huán)境改變了，孩子看電視的機會也就變少了。

　　然后，用好玩的圖畫書來吸引孩子的注意力。

　　如果你為孩子提供的書無趣、不適宜，或者充滿了說教，哪個寶寶會喜歡呢？而那些好玩有趣的圖畫書，一定會比看得到摸不著的電視更加吸引寶寶。

　　多帶寶寶去圖書館、書店尋寶吧，寶寶一定會愛上豐富多彩，神奇繽紛的童書世界的。

　　至于玩玩具，那可不是圖畫書能取代的，玩具是孩子發(fā)展的最佳伴侶，尤其是紙、泥、沙、水、積木這些結(jié)構(gòu)性弱的玩具，更是啟發(fā)孩子智能，促進孩子發(fā)展的絕佳材料。

　　家長無需因為重視閱讀，而去搶占孩子的游戲時間，更無需因為喜歡圖畫書，對忽略玩具對孩子的價值。

　　Q2現(xiàn)在書很貴，寶寶總是撕書、不愛惜書怎么辦？

　　給0-3歲寶寶最好選擇布書、紙板書，那些就是為小寶寶設計的，不易損壞。

　　另外，家長必須認識到，寶寶咬書、撕書并不是在破壞書，而是他們有小肌肉發(fā)展的需要，有口唇探索的需要。

　　最好的教育就是滿足孩子當下發(fā)展的需要。為孩子提供可以撕的質(zhì)地相對柔軟的紙，為孩子提供衛(wèi)生的可以用來咬的玩具，就是對孩子的滿足，就是促進了孩子的發(fā)展。

　　這個時候，給寶寶容易撕的書，就是人為地造成了寶寶對書的破壞。

　　對于0-2歲的寶寶來說，有很多可供選擇的嬰兒書，使用了特殊的紙張材料；對于2歲以上的寶寶，當他們已經(jīng)對圖畫書產(chǎn)生了濃厚的興趣時，他們撕書的行為并不多，如果有，也可能是因為手部的控制能力不足，多翻閱，多練習就能成功了。

　　Q3由于工作忙碌，沒有太多時間陪寶寶。如何在有限的時間內(nèi)做好親子閱讀呢？

　　對于0-3歲的寶寶而言，最好的教育是父母高質(zhì)量的陪伴，在陪伴的過程中，關(guān)注寶寶的需要，滿足寶寶的需要，至于是親子閱讀，還是親子游戲，甚至只是摟摟抱抱，都是可以的。

　　家長不用把親子閱讀當作一項新的負擔，它只是為你的親子生活提供了一種新的可能性，而不是成為你的新的心理負擔。

　　如果在入睡前，可以和寶寶讀5分鐘書（隨著年齡增長和寶寶的發(fā)展逐漸延長），只要寶寶覺得開心，就是最好的親子閱讀了。

　　到了周末，帶寶寶去附近的圖書館、書店逛一逛，把閱讀當作全家的休閑方式，這就是最好的親子閱讀了。

　　Q4我給寶寶買了幾十本繪本、圖畫書，寶寶似乎都沒什么興趣，這是為什么？

　　興趣是和能力密切相關(guān)的，當寶寶的認知水平無法達到時，再好的圖畫書擺在他面前，也是無意義的，無論他獲得過什么國際大獎，他并不是你寶寶當前的需要。就好像人參再好，他并不比一杯母乳對寶寶更有價值。所以，適宜的才是最好的，適宜的才能引起興趣。

　　首先要判斷您為寶寶選擇的圖畫書是不是適合他的發(fā)展水平。

　　其次，寶寶的發(fā)展方向也有區(qū)別，有的寶寶更喜歡聽覺信息，有的寶寶更喜歡視覺信息，但對大多數(shù)寶寶來說，多感官參與的活動才最有價值，所以，再好的圖畫書，也需要成人的精彩演繹才能更加吸引孩子。

　　選擇了適宜的圖畫書之后，需要您滿懷熱情地演繹給寶寶，他會先被您吸引，然后逐漸被書吸引。

　　最后，要等。寶寶的成長是一個漫長的過程，家長要做的最重要的事情，既不是在前面拉，也不是在后面推，而是耐心地等。

　　您現(xiàn)在買的好書，一定不會浪費，他總有一天會喜歡的，只要它是真的好書。

　　Q5我不想寶寶中斷閱讀，請問如何幫助寶寶建立持續(xù)的閱讀習慣呢？

　　在一些家庭中，已經(jīng)開展了一段時間的親子閱讀，可是家長發(fā)現(xiàn)，中途寶寶又熱衷于涂色、電視等別的活動去了。家長希望寶寶養(yǎng)成長期、持續(xù)的閱讀習慣。

　　對于寶寶而言，他們眼前的活動沒有有價值、無價值的區(qū)分，只有有趣和無趣的區(qū)分。有趣的，好玩的，適合他們當前發(fā)展需要的活動，就是他們的首選，具有成就感的，感知覺刺激比較強烈的活動，往往能抓住寶寶的注意力。

　　寶寶會在某一階段喜歡涂色游戲，原因在于他們有發(fā)展手部控制能力的需要，涂色是一種有一定挑戰(zhàn)，但又比較容易獲得成就感的活動，所以受到寶寶的喜愛。大家會發(fā)現(xiàn)，有的孩子涂不好，總是出邊，就會放棄，有的孩子獲得了家長的鼓勵后，會努力控制自己的手，獲得成功。這些都是孩子在學習，并不是只有閱讀圖畫書才是學習。

　　家長要注意的是，涂色對于孩子的價值是單一的，它不能取代涂鴉和繪畫，孩子得到了滿足后，很快就會厭煩這種單一價值的游戲。

　　而圖畫書閱讀的價值是豐富的，多層次的，只要選擇了適宜的圖畫書，在充分安全、親切、歡喜的氣氛中展開閱讀，孩子還是會重新愛上閱讀的。暫時的離開不代表孩子不喜歡閱讀，而是代表孩子有其他發(fā)展的需要。

　　家長不妨選擇有涂色內(nèi)容的圖畫書和孩子一起讀，就可以滿足孩子當前的需要。

　　這里要著重指出的是，大多數(shù)家長所謂閱讀的問題，其實都是育兒觀的問題。

　　親子閱讀和所有其他親子活動一樣，都不是萬能靈藥，他們有各自不可取代的價值，但同時也有著自己的局限性。

　　親子閱讀就缺少了寶寶探究世界所需要的直接經(jīng)驗，而直接經(jīng)驗恰恰是0-6孩子最需要充實的內(nèi)容，動手去做，用多種感官去感受這個世界才是最重要的。

　　家長切不可因為重視什么，就忽略了其他方面。持續(xù)喜愛閱讀固然重要，但如果變成成人強加的意志和規(guī)定性的活動，那親子閱讀的性質(zhì)就發(fā)生了變化，帶給孩子的體驗也就大打折扣了。

　　Q6親子閱讀需要固定時間、地點嗎？

　　相對固定的時間、地點有助于寶寶形成每日閱讀的習慣，也有助于家長堅持下去。但不要把它當作負擔，偶爾換個地方也沒關(guān)系，偶爾換個時間也沒關(guān)系，有時候因為一些事情耽擱了，偶爾缺了幾天的閱讀，也沒關(guān)系。

　　親子閱讀是一件快樂的事情，是親子感情交流的大好機會，是爸爸媽媽和寶寶都很享受的事情。不要讓它成為生活的負擔和戒律。

　　習慣的養(yǎng)成不是一日之功，也不會毀于一日之失。親子閱讀，只是為家庭育兒提供了一個更好的選擇，既不是唯一的重點，也不是贏在起跑線上的籌碼。

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