2、看一看。演示青蛙捉蟲(chóng)的情景。

　　問(wèn)：青蛙的舌頭有什么特點(diǎn)？

　　青蛙的舌頭長(zhǎng)在口腔的前端，而舌尖位于咽部，舌上布滿(mǎn)了粘液，能很快粘住害蟲(chóng)，將其直接送入咽部而吞入腹中。

　　3、學(xué)一學(xué)。啟發(fā)幼兒用手部動(dòng)作邊學(xué)習(xí)青蛙捉蟲(chóng)。

　　三、觀察并談?wù)勂渌�有趣的舌頭。

　　1、猜一猜�？磮D片，啟發(fā)幼兒討論。

　　問(wèn)：這些舌頭有什么特征？猜猜他們分別是誰(shuí)的舌頭？

　　2、操作游戲"找舌頭"，讓幼兒給動(dòng)物和相應(yīng)的舌頭連線。

　　3、談一談。觀看PPT。

　　（1）啄木鳥(niǎo)的舌頭上帶鉤，能伸進(jìn)樹(shù)皮里勾出害蟲(chóng)。

　�。�2）蛇的舌頭是裂開(kāi)的，可以用來(lái)捕捉外面的氣味。

　�。�3）老虎的舌頭上有很多肉刺，能幫助老虎把骨頭上的肉舔干凈。

　�。�4）炎熱的夏天，小狗的舌頭能流出汗水，幫助它散熱，可以涼快些。

　�。�5）食蟻獸的舌頭又長(zhǎng)又圓，能伸進(jìn)蟻窩，吃掉白蟻。

　　問(wèn)：你還知道哪些動(dòng)物的舌頭也很有趣？

　　四、活動(dòng)結(jié)束。

　　人和動(dòng)物的舌頭這么有趣、能干，以后要保護(hù)自己的舌頭，保護(hù)動(dòng)物，還要多留心，觀察其它動(dòng)物，去發(fā)現(xiàn)一些更有趣的舌頭。

　　活動(dòng)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)我先讓幼兒了解人類(lèi)舌頭的味覺(jué)功能，再提問(wèn)"我們的舌頭除了能分辨出各種味道，還有什么作用？"引導(dǎo)幼兒積極討論，使整個(gè)活動(dòng)氣氛都活躍起來(lái)，再引導(dǎo)觀察動(dòng)物的舌頭。在幼兒猜測(cè)這是誰(shuí)的舌頭時(shí)，我先讓幼兒小組討論操作"給動(dòng)物找舌頭"提高幼兒的興趣，然后再講述每個(gè)動(dòng)物的舌頭特點(diǎn)和作用�；顒�(dòng)中我培養(yǎng)了幼兒的觀察能力，讓幼兒學(xué)會(huì)了分辨熟悉的幾種動(dòng)物舌頭。
 

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