1、把數(shù)形象化、具體化。

　　在日常生活中，把數(shù)字形象化、具體化，教幼兒理解“數(shù)”的意義。比如，當(dāng)全家在一張桌子上吃飯時(shí)，可讓孩子數(shù)一數(shù)有幾個(gè)人吃飯，有幾碗菜，用幾個(gè)碗等。讓孩子數(shù)數(shù)自己身上的器官，如有幾只眼睛、幾個(gè)鼻子、幾個(gè)耳朵、幾個(gè)手指，衣服上有幾個(gè)紐扣。帶孩子外出時(shí)，讓孩子數(shù)數(shù)路旁有幾棵樹，路上經(jīng)過了幾輛車。此外，讓孩子玩按電話鍵的游戲，在坐電梯的時(shí)候讓他按相應(yīng)的樓層，等等�？傊�，生活中的實(shí)際事物是教孩子識(shí)數(shù)最好的工具，隨時(shí)隨地可用。

　　2、在生活中讓孩子學(xué)會(huì)使用數(shù)字。

　　比如在吃飯的時(shí)候，讓孩子拿2只筷子，回家的時(shí)候讓他幫你拿2只拖鞋，等等。在買水果的時(shí)候，告訴孩子：“我們要買三個(gè)蘋果、四個(gè)橘子，你給媽媽拿吧。”通過讓孩子使用數(shù)字，來有效地讓他理解數(shù)概念。

　　3、教孩子玩數(shù)字游戲。

　　數(shù)是一個(gè)枯燥的東西，不容易激起孩子的學(xué)習(xí)興趣。如果把枯燥無味的數(shù)變成一種游戲，孩子就更愿意接受。比如，跟孩子玩錘頭剪刀布的游戲，贏一次獎(jiǎng)勵(lì)一顆糖，輸一次就減一顆糖；孩子贏了一定次數(shù)之后，問他：“你再贏一次就是幾顆糖了？如果輸了的話是幾顆糖？”再如，給孩子吃點(diǎn)心時(shí)，把點(diǎn)心拿出來，讓他數(shù)一數(shù)有幾塊點(diǎn)心，送給爸爸一塊、媽媽一塊，看看還剩幾塊可以自己吃？

　　4、由少到多，循序漸進(jìn)。

　　先有1，再有2、3……依次增加。不要急著跟人家的孩子比：“看，人家都能數(shù)到100了，你連10都還數(shù)不清。”其實(shí)，能數(shù)到100的孩子，未必真的理解什么是100，甚至可能連4都不理解。重要的是要理解數(shù)字的意義，則更多的數(shù)字也就自然會(huì)懂。

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