少兒英語口語一直是家長比較關(guān)心的問題，那如何提高呢?成功的家長又是如何做的呢?為幫助家長掌握更多少兒英語學(xué)習(xí)技巧，勵(lì)步英語特整理本文，希望對(duì)大家有所幫助!

　　很多家長問：“應(yīng)該怎樣進(jìn)行英語啟蒙?”

　　這個(gè)問題，結(jié)合我自己和我周邊朋友的經(jīng)歷來看——啟蒙的道路是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的，不同年齡段的孩子有不同的學(xué)習(xí)能力與特點(diǎn)，但是總體上看，語言啟蒙是越早越好的。尤其是少兒英語口語的學(xué)習(xí)，越早讓孩子去聽去說，對(duì)孩子的英語學(xué)習(xí)就越有好處。

　　我們這一代，能夠應(yīng)對(duì)考試的需要，但往往面對(duì)與外國人交流仍然張不開嘴、沒有學(xué)過的句型不知如何作答的囧境。都希望我們的寶貝能夠不再學(xué)的是啞巴英語，能夠用英語去溝通交流，能用英語學(xué)習(xí)、工作和生活。

　　任何語言能力都包括聽、說、讀、寫四個(gè)方面，聽是語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，語言學(xué)習(xí)就是一個(gè)聽見音素、能夠辨音、能夠理解、記憶，最后能夠復(fù)述的過程。

　　聽

　　目的不僅僅是記住了多少單詞，會(huì)唱多少童謠，最最重要的還是培養(yǎng)孩子的聽音辨音能力。聽音辨音能力就像是種子，經(jīng)過持續(xù)不斷的澆灌，才能夠幫助孩子有一天的語言爆發(fā)。

　　聽音辨音能力的不足會(huì)帶來什么影響呢?好比我們聽國外的新聞，感覺好像每個(gè)詞都聽見了，但就是不知道一整句話是什么意思?這種情況跟聽音辨音能力不足是密切相關(guān)的。這就是為什么這么強(qiáng)調(diào)在啟蒙階段聽的重要性，也就是大家常說要磨耳朵的重要性。不管多大的孩子開始學(xué)英語，聽的過程都是要去保證的。

　　很多家長覺得對(duì)著小嬰兒放英文歌曲、說英語抱遲疑態(tài)度。真的如此嗎?

　　根據(jù)孩子的發(fā)展規(guī)律，孩子9個(gè)月的時(shí)候是聽音辨音能力最強(qiáng)的時(shí)候，因此如果媽媽們有時(shí)間找些原汁原味的英文素材給寶貝來聽，不用糾結(jié)孩子能夠聽懂多少，就當(dāng)是背景音樂一般，對(duì)寶貝熟悉英語這種語言音素是有很多好處的，可以消除孩子對(duì)于英語的陌生感，對(duì)英語音素的捕捉更加敏感。孩子如果早期有過韻律的培養(yǎng)，后期即使中斷學(xué)習(xí)，再開始學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)語言排斥問題的可能性也是大大降低的。

　　小朋友3歲，我得改變策略了

　　一般孩子3歲左右基本的語言能力形成，而且這個(gè)階段也是音樂智能發(fā)展的敏感期。因此強(qiáng)烈建議在這個(gè)階段家長們給寶寶多聽英文兒童、童謠、或者看一些英文原版的動(dòng)畫片，給孩子創(chuàng)造語言環(huán)境。孩子在這個(gè)階段對(duì)韻律節(jié)奏類的東西很感興趣的，多找到一些經(jīng)典的資源提供給孩子，讓他選擇自己喜愛的內(nèi)容，孩子很快就會(huì)模仿，哼唱。

　　這時(shí)家長可以帶領(lǐng)孩子做些精聽的工作，對(duì)于孩子快速記住大量單詞句子是很有幫助滴。通過給我們家孩子看了星期歌的視頻并幫助他學(xué)習(xí)，寶貝很快就開始會(huì)唱：Sunday、Monday ~Tuesday、Wednesday~Thursday、Friday~Saturday。并會(huì)問我：媽媽，今天是Saturday嗎，是不是可以休息陪我啊?：) 試想下當(dāng)年我們記住這些復(fù)雜的單詞費(fèi)了多大的勁啊!

　　這個(gè)時(shí)候孩子需要大量視聽素材，都從哪里來呢?嘰里呱啦、鵝媽媽童謠等肯定是人手必備、公認(rèn)的好資源了。此外，勵(lì)步英語推出的“會(huì)跳舞的字母”系列視頻，真的是非常有效的字母啟蒙方法哦，孩子跟著視頻又唱又跳，一首歌能學(xué)會(huì)好幾個(gè)單詞，我給大家提供一個(gè)視頻參考。另外，安妮鮮花的磨出我的英文耳朵、魔力童英語APP(同樣是勵(lì)步出品)里有很多按年齡分級(jí)的好資源。

　　大家一起行動(dòng)起來，累計(jì)100個(gè)小時(shí)的聽力輸入，幫助寶貝打下良好的聽音基礎(chǔ)吧。

　　以上文章來自勵(lì)步家長整理，轉(zhuǎn)載請注明出處!同時(shí)，微信關(guān)注“勵(lì)步國際兒童教育”，與十萬家長一起探討少兒英語口語學(xué)習(xí)方法。

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