新學期已經(jīng)來臨，每天早上很多幼兒園門前都上演著一幕幕“人生百態(tài)”，有的小朋友歡欣雀躍，高高興興來上學;有的卻哭鬧不止，緊緊拉著大人的手不愿意撒開……想要孩子順利渡過入園焦慮期，更好地適應新環(huán)境，需要真正熟悉、了解孩子的父母的陪伴，也離不開幼兒園老師的幫助。

兒子今年秋天上學了，上的是學前班，國內(nèi)的學前班歸幼兒園系統(tǒng)，美國卻是在學校上，屬于義務教育的范疇。

兒子第一次坐校車，很激動，立即覺得自己的層次變得和姐姐一樣了，這幾天和姐姐爭執(zhí)的聲音都比以前大了很多。

第一天他從學校拿回來一個作業(yè)，兩張紙訂在一起，第二頁紙是淺粉色的比較硬的一張空白的紙，而第一頁紙上寫著：

親愛的家長們：

今天我們在班上讀了一本很好的書叫《帶著吻的手》(TheKissingHandbyAndreyPenn)。這本書寫的是一個叫切斯特的小浣熊要去上學了，他有點擔心也有點難過，因為他覺得自己到學校后會很想媽媽。浣熊媽媽于是告訴了切斯特一個可以幫助他感受到快樂的秘密。

下面是這本書的摘抄：

浣熊媽媽拿起切斯特的左手，把他的小爪子都伸展開，她頭向前傾，往切斯特的小手心里深深地吻了下去。

切斯特感覺媽媽的吻從他的手心進去，沖上了胳膊，一直進入了他的心里，甚至他臉上柔軟的黑面罩都感覺到了特別的暖意。

浣熊媽媽微笑，“現(xiàn)在”，她告訴切斯特：“不管什么時候你感到孤獨或者感到需要一點來自家里的愛，你就把手放到臉上想，‘媽媽愛你，媽媽愛你。’然后那個特別的吻就會跳到你的臉上讓你充滿了溫暖的感覺。”

孩子們也會喜歡您給他一個“吻之手”。為了幫助孩子們記住那個吻，請在我們提供的空白紙上把您的手型描下來，再把它剪下來，然后在那上面畫一個“心”或者寫點什么。請把做好的手粘到孩子每天要帶回家的夾子里面，讓它成為一個愛的提醒，讓你的孩子每天背著它進出家門。

謝謝您!

我按照老師的指示，把手放在紙上仔細地描下來，沿線剪好，在上面寫上了“媽媽愛你!”又畫了一個心，點上眼睛和嘴巴，變成一個大大的笑臉，給兒子看了之后，仔細地粘到了他書包里學校發(fā)的夾子內(nèi)側(cè)。

然后我拿過他的小手，把他的手指一個一個地伸展開，低頭使勁親了幾口，告訴他，媽媽的吻已經(jīng)沿著胳膊進入了他的心里，當他在學校感到孤獨感到需要一點愛的時候，就把手放到臉上，媽媽的吻就會跳出來給他溫暖和撫慰;他還可以打開書包，看看夾子里媽媽的手，那里裝的都是媽媽的愛……

兒子顯然在學校已經(jīng)了解了這個過程，他在我吻他的手的時候，伸著小手一動不動，吻完了之后還把手放到了自己臉上感受了一番，然后又拿過我的手，把他柔軟的臉貼到我的手心里給了我一個吻之手。

這一切，都讓我深深感動。

學校老師最關心的是孩子的感受：他們剛上學是否會想家、想媽媽，在一個新環(huán)境里是否會感到孤獨、害怕，老師想到了用某種具體的辦法給孩子們以安慰，來建立他們的安全感。

孩子上學的第一天，老師沒給學生留任何作業(yè)，卻留了作業(yè)給家長。這不僅僅是作業(yè)，也是老師給父母上的一堂怎么對待孩子的課啊!

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