入園之后，有的寶寶沒多久就完全適應(yīng)了，可有些寶寶，入園都好幾個月了，還是孤獨的樣子，沒有好朋友。其實讓寶寶更快的適應(yīng)幼兒園生活、感受到 幼兒園帶給他的快樂，一個很有效的方法就是指導(dǎo)幼兒學(xué)會與人交往。寶寶學(xué)會和小朋友交往，才能體會到同伴交往的樂趣。寶寶學(xué)會如何與老師交往和溝通，才能 形成更好的師生互動。能夠與小朋友、老師友好相處的寶寶就會更喜歡幼兒園了。

　　但寶寶在幼兒園交朋友，總遇到各種各樣的問題，我們逐一為家長們解答吧！希望通過小故事給家長們一些啟發(fā)。

　　1、不合群的小孤單

　　一歲前的丁丁肥嘟嘟的，見人就笑，很討人喜愛。滿以為他會是個活潑開朗的孩子，沒想到到了兩歲，丁丁卻越來越沉靜，總是喜歡躲在爸媽和爺爺奶奶身邊，不愿參加同齡小朋友的游戲，對人家給他的新鮮玩具也不敢伸手去拿。

　　怎么辦：培養(yǎng)孩子合群，家長首先要以身作則，為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境。家長也要尊重孩子，切忌隨意訓(xùn)斥、打罵，要讓孩子在互敬互愛的家庭 氣氛中形成合群的性格。家長還應(yīng)該讓孩子多參加集體活動。從小生活在同齡人的群體中，孩子們會逐步學(xué)會怎么生活，怎么相處，怎么玩耍。

　　2、愛現(xiàn)寶寶討人厭

　　有的孩子知道的知識可能比較多，他老是問很多問題，老是特別活躍。怕他上課老是愛表現(xiàn)，老師又討厭他，這樣的孩子是不是要收斂一點？

　　怎么辦：家長可以告訴孩子，大家都要說，一個輪一個的說，我們聽聽別的小朋友怎么說。這就是幼兒園。為什么幼兒園是孩子社會化一個重要階段呢？只有在和群體在一起的時候，他才能夠切切實實地懂得什么叫做輪流，什么叫做等待。

　　3、圈子小，朋友少

　　“今天小文生病沒來，我自己一個人玩。我畫了一張問候卡給他喔！”有些孩子是領(lǐng)袖型或萬人迷，人氣指數(shù)超級高，但也有些孩子只跟特定的孩子玩。 大部分爸媽總是鼓勵孩子多交一些朋友，不要只跟幾個人在一起。其實，只有少數(shù)玩伴的孩子，也許才能交到真心的好朋友，甚至是從小到大持續(xù)往來的朋友，成為 一種安定心靈的力量。

　　怎么辦：只跟少數(shù)人作好朋友的孩子，爸媽可以觀察孩子之間具備哪些特質(zhì)。例如：都喜歡玩拼圖、下棋；有沒有欠缺什么？例如：不喜歡運動游戲，這 時就要找機會培養(yǎng)新的興趣和能力，增加和其它不同特質(zhì)朋友一起玩的機會。對于有時喜歡獨處的孩子，爸媽都應(yīng)該欣喜，因為能夠“獨處”，也是一種重要的能 力。

　　4、吵架了互不理睬

　　“今天玩扮家家酒，沒讓安安當公主，她就生氣不跟我玩了。她還罵我最討厭！”明明是好朋友，卻可能因為一時的行為而吵架。有些孩子會因此傷心、 難過，有些會另結(jié)新歡，大多數(shù)孩子在小小年紀倒不會記仇吵到底，有時爭吵完后，因為下一個活動是彼此都喜歡的，又慢慢玩在一起了。擅長表達的孩子可能還會 說：“那你下次不可以那樣罵我！”

　　怎么辦：和朋友爭吵，心里一定難受。爸媽可以表達自己理解孩子難過的想法，例如：“吵架真不好玩！”同時要幫助孩子理清“兩人在吵什么？”千萬 不要代替他決定還要不要交這個朋友。如果孩子在吵架后一直被拒絕，覺得很沮喪，就需要先重建他對自己的肯定，然后才做下一步的溝通。

　　5、我交不到朋友！

　　“我不要去學(xué)校，都沒有人跟我玩。”這是孩子不肯上學(xué)常見的理由。新入園的小朋友如果個性比較內(nèi)向或愛哭，就不容易很快融入群體中。也有一些孩子是長期都抱怨沒有朋友，可就牽涉到孩子的特質(zhì)、行為了。

　　怎么辦：先了解孩子背后的問題，例如：是每天都沒有朋友一起玩，還是只有某一天；趁著接送孩子時，聽聽別人眼中的他是怎樣的小朋友。孩子打扮干干凈凈、學(xué)會一種拿手游戲、練習(xí)說：“我也要玩。”

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