你知道我們的孩子具備哪些巨大的潛能嗎？潛能最終開(kāi)發(fā)的是什么呢？你有考慮過(guò)嗎？唯有弄清楚這點(diǎn)，你在教育孩子時(shí)才會(huì)更清晰，更有針對(duì)性了。在我們的文章中經(jīng)常會(huì)提到每個(gè)孩子天生就具備8種智能，無(wú)論開(kāi)發(fā)哪種潛能，最終都是促進(jìn)8大智能的聯(lián)動(dòng)發(fā)展，也就是任何一種學(xué)習(xí)都會(huì)牽涉到8大智能中幾種智能的共同發(fā)展，這樣你會(huì)更清楚孩子哪些方面得到了更好的進(jìn)步。

　　既然我們清晰的知道了孩子智能發(fā)展的8個(gè)方面，對(duì)于在音樂(lè)智能方面，如果想促進(jìn)孩子更好的發(fā)展，父母可以這樣做：

　　1.和孩子一起聽(tīng)音樂(lè)

　　每個(gè)孩子都有音樂(lè)潛能，當(dāng)他們聽(tīng)到自己喜歡的音樂(lè)時(shí)，他們會(huì)手舞足蹈起來(lái)，他們會(huì)哼唱起來(lái)，調(diào)動(dòng)他們內(nèi)心的那根音樂(lè)之弦。如給孩子聽(tīng)一些兒歌，只要孩子聽(tīng)到兒歌就會(huì)有所行為表現(xiàn)，那就可以多聽(tīng)；如果孩子聽(tīng)了音樂(lè)沒(méi)有太大的反應(yīng)，可以嘗試選擇其他歌曲，孩子對(duì)兒歌的興趣度是不同的。

　　2.和孩子一起用工具（樂(lè)器）來(lái)感知音樂(lè)

　　當(dāng)播放一段音樂(lè)或者一首兒歌時(shí)，大人可以帶著孩子用工具來(lái)感知呦。如沙錘、搖鈴、響鼓等等，這比用身體直接感知增加了難度，也由此發(fā)展孩子對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的敏感度和表現(xiàn)力。

　　3.接觸一些韻律優(yōu)美的古詩(shī)古韻

　　在這里不是提倡孩子去背古詩(shī)，而是借助優(yōu)美的畫面和動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)來(lái)感知古人的那種意境美、情感美和語(yǔ)言的韻律美，來(lái)浸潤(rùn)孩子的心靈�？梢越o孩子推薦聽(tīng)一聽(tīng)如藍(lán)迪智慧樂(lè)園古詩(shī)古韻《靜夜思》《望廬山瀑布》《春夜喜雨》等內(nèi)容，培養(yǎng)孩子的審美能力，感知世界的美。

 

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