男孩教育要帶些“毛茬兒”

　　男孩教育的缺失是中國(guó)最普遍的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。自《爸爸去哪兒》播出之后，觀(guān)眾對(duì)郭濤的教育方式一直存在爭(zhēng)議。有人稱(chēng)他“中國(guó)式好爸爸”，對(duì)其教育觀(guān)念和方法“零差評(píng)”；也有人覺(jué)得他嚴(yán)苛、粗狂，是個(gè)不稱(chēng)職的父親。新書(shū)中，郭濤堅(jiān)持認(rèn)為，男孩教育要帶些“毛茬兒”，采取放養(yǎng)式教育方式，任孩子登高爬低、滾一身泥；允許孩子犯錯(cuò)，只有犯錯(cuò)才能成長(zhǎng)；有時(shí)可以讓孩子懶惰一些，帶點(diǎn)瑕疵，不必事事追求完美。“爸爸，我又放屁啦；爸爸，我要拉屎……”石頭對(duì)著鏡頭也從不害羞的這份天然，正是孩子身上最偉大的東西。

　　對(duì)郭濤來(lái)說(shuō)，教育石頭的過(guò)程，也是他與石頭共同成長(zhǎng)的過(guò)程。在陪伴石頭成長(zhǎng)的路上，他有時(shí)游刃有余、堅(jiān)定果敢，有時(shí)也會(huì)困惑躊躇、不知所措，因而采取吼叫、威懾這種錯(cuò)誤的方式去化解父親的無(wú)力。在這種事情上，郭濤坦承要向石頭學(xué)習(xí)，采取冷靜的方式應(yīng)對(duì)，克制對(duì)孩子的吼叫。教石頭如何做人做事的同時(shí)，也在一路和石頭共同學(xué)習(xí)，如何做一個(gè)真正的父親和男人。

　　與父親起爭(zhēng)執(zhí)曾想跳樓

　　郭濤的童年一直生活在父母爭(zhēng)吵的陰影下。被當(dāng)作出氣筒，父母?jìng)鬟f給他的都是負(fù)能量；家庭環(huán)境的破碎，讓郭濤一度想“逃離”；每一次與父親起沖突都是一次火山爆發(fā)，最嚴(yán)重的一次他甚至跳樓尋短見(jiàn)；19歲時(shí)高考落榜，家人的抱怨逼他絕食復(fù)習(xí)考大學(xué)……郭濤勇敢地將自己的真實(shí)經(jīng)歷展現(xiàn)給讀者。通過(guò)郭濤和他父親的故事，得以看清郭濤為人父之后知道愛(ài)孩子的來(lái)龍去脈。

　　郭濤現(xiàn)在和石頭的親密與互動(dòng)，是他自己、他父輩都不曾體會(huì)過(guò)的。從不吝嗇親吻和擁抱，經(jīng)常對(duì)石頭說(shuō)“我愛(ài)你”，希望石頭能跟他親密如兄弟；不論工作多忙都會(huì)抽時(shí)間陪孩子，陪他學(xué)習(xí)和閱讀；從不讓夫妻之間的爭(zhēng)吵影響到孩子。雖然時(shí)至今日，郭濤都無(wú)法擺脫父親給他留下的烙印，但他學(xué)著去改變，“慶幸的是，我走出來(lái)了。我想，每個(gè)孩子在出生時(shí)都擁有美好的天性，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，這種天性遭到外界有意無(wú)意的破壞，進(jìn)而喪失美好，所以很多閃閃發(fā)光的孩子，大一些反而變成了一個(gè)糟糕的人。無(wú)須多建設(shè)，無(wú)須多破壞，把天賜的優(yōu)點(diǎn)保護(hù)好，多給生命留白，這才是父母的大智慧。”

　　女孩要有豐富精神家園

　　在新書(shū)中，郭濤第一次“放開(kāi)”去談曝光不多的女兒。“我女兒性格特別好，平時(shí)沒(méi)事只會(huì)叫‘爸爸’，就這一句話(huà)。”女兒帶給郭濤最大的變化，是讓他的內(nèi)心變得柔軟。對(duì)于女兒和兒子教育方式的不同，郭濤也有自己的看法，“無(wú)論窮養(yǎng)男孩，還是富養(yǎng)女孩，都不要讓他們?yōu)槲镔|(zhì)所累。不同僅在于，男孩要保持精神上的饑渴感，女孩要有豐富的精神家園。女孩一定要有自尊，要有事情干。事情不見(jiàn)得多大，不是每天寫(xiě)多少本書(shū)，或者談多少大生意，只要是她喜歡做的事情就行。”有了女兒之后，郭濤也一直在努力平衡對(duì)兄妹倆的教育，不偏袒、不粗暴干預(yù)。二胎新政出臺(tái)之后，不少家長(zhǎng)有了新的困惑，有了二胎如何處理老大的感受？郭濤在新書(shū)中說(shuō)，做到三點(diǎn)，大可以放心生二胎：不干預(yù)，對(duì)于兩個(gè)孩子關(guān)系的好壞，家長(zhǎng)不用太心急；不放大，兩個(gè)孩子發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)讓他們自己去解決；最后不比較，千萬(wàn)不要將兩個(gè)孩子放在一起比較。

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