年輕的父母所以關(guān)注胎教，是出于對(duì)后代的責(zé)任感。他們意識(shí)到此生只有一次養(yǎng)育子女的機(jī)會(huì)，因此“只能成功，不能失敗。”這使他們?cè)敢饨邮芴ソ�、早教，但也往往容易出現(xiàn)操之過(guò)急、過(guò)度等情況。因?qū)嵤┨ソ痰臅r(shí)候一定注意以下幾方面。

　　1．科學(xué)的態(tài)度、正確的目的

　　胎教是為了使每個(gè)普通的孩子通過(guò)培訓(xùn)，心身發(fā)育更健康、更聰明，提高其綜合素質(zhì)水平。而不該象某些宣傳誤導(dǎo)的那樣，是為了培養(yǎng)天才、神童。天才在人群中畢竟是少數(shù)。而胎教的主要目的是讓孩子的大腦、神經(jīng)系統(tǒng)及各種感覺(jué)機(jī)能、運(yùn)動(dòng)機(jī)能發(fā)展更健全完善，為生后接受各種刺激、訓(xùn)練打好基礎(chǔ)，使孩子對(duì)未來(lái)的自然與社會(huì)環(huán)境具有更強(qiáng)的適應(yīng)能力。

　　2．必要的知識(shí)、冷靜的頭腦

　　現(xiàn)在準(zhǔn)備養(yǎng)育孩子的父母常感困惑――社會(huì)上種類(lèi)繁多的“方案”不斷描述著照此培養(yǎng)出的孩子如何“超常”“早慧”，使年輕的父母?jìng)儾蝗绦淖屪约旱暮⒆勇湮�，也紛解囊參加培�?xùn)或購(gòu)買(mǎi)“方案”。其實(shí)這些“方案”中有一些就是打著“科學(xué)”“專(zhuān)家”的旗號(hào)在誤導(dǎo)母?jìng)儭⒂械闹笇?dǎo)思想就是遺傳決定論，有的明顯違背兒童發(fā)展的自然過(guò)程、有的只是為了經(jīng)濟(jì)目的。因此建議父母在準(zhǔn)備懷孩子之前，應(yīng)從正規(guī)的專(zhuān)業(yè)單位及渠道學(xué)習(xí)一些有關(guān)兒童發(fā)展方面的知識(shí)，包括孕期心理衛(wèi)生、兒童心理與教育學(xué)及胎教早教的有關(guān)常識(shí)。這能使自己做到心中有數(shù)，保持冷靜的頭腦，善于識(shí)別和選擇適合自己的方法。

　　3．適宜的程度、可靠的方法

　　目前為止，我國(guó)關(guān)于胎教失敗的例子還極少見(jiàn)到。但有些情況也引起了有關(guān)專(zhuān)家的重視。如有的母親在心理咨詢中反映，經(jīng)過(guò)音樂(lè)胎教后，自己的孩子雖然聰明活潑，但精力過(guò)盛，總是不愛(ài)睡覺(jué)。問(wèn)及具體胎教方法，得知母親孕期工作較忙，又不愿放棄胎教的機(jī)會(huì)。所以每日抽空就將胎教器置于腹部。有時(shí)母親因疲勞很快入睡了，胎教器仍不斷刺激著胎兒，這很難保證定時(shí)定量。認(rèn)為多多益善，操之過(guò)急的作法。有可能干擾胎兒的生物鐘。另外，胎教磁帶的質(zhì)量是至關(guān)重要的。有的音樂(lè)胎教磁帶制作條件較差，伴有較強(qiáng)噪音干擾。有的音樂(lè)磁帶樂(lè)曲選擇、節(jié)奏、配器等都不適宜胎教。一般要求樂(lè)曲要平穩(wěn)、明朗、節(jié)奏接近人的正常心率、配器簡(jiǎn)練考究、頻率在500～1500HZ左右，使人感到舒適、安靜、愉快、優(yōu)美的才可選用。常有些音樂(lè)帶中出現(xiàn)高頻的樂(lè)曲，也許母親聽(tīng)著還好、但無(wú)法穿過(guò)腹壁被胎兒感受，就不適于作胎教磁帶。同樣有些胎教器也存在音質(zhì)不純等問(wèn)題。建立選用衛(wèi)生部門(mén)與國(guó)家技術(shù)監(jiān)督部門(mén)推薦的合格產(chǎn)品。

　　無(wú)論哪種胎教方法，都有適宜的刺激方法和定時(shí)定量的問(wèn)題。父母通過(guò)書(shū)報(bào)電視所了解的是一般的知識(shí)，具體實(shí)施胎教時(shí)還有些操作技術(shù)、技巧等問(wèn)題，比如按摩胎教時(shí)的手法、按壓的力度、所用的時(shí)間、胎兒的正�；虍惓７磻�(yīng)等，還須在胎教專(zhuān)家、婦產(chǎn)科醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行，以免發(fā)生意外。

　　總之，要有健康、聰明的孩子，需要進(jìn)行適時(shí)適度的科學(xué)胎教�？茖W(xué)的胎教需要父母對(duì)胎教的正確認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識(shí)、技能、用科學(xué)的方法進(jìn)行�？茖W(xué)的方法應(yīng)按自然的發(fā)展規(guī)律，按胎兒的月齡及每個(gè)胎兒的發(fā)展水平作相應(yīng)的胎教。作到不放棄施教的時(shí)機(jī)，也不過(guò)度人為干預(yù)。在自然和諧中有計(jì)劃進(jìn)行胎教，才可能獲得希望的成果。

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