無疑，后一種教育方式更能使孩子認識到一個人應(yīng)為自己的行為負責(zé)。但是我們許多父母出于舐犢之情，寧肯委屈自己也決不委屈孩子。當(dāng)孩子做錯事情的時候，他們先是責(zé)怪孩子，然后是責(zé)怪自己并代子受過。這是極其錯誤的做法。

　　其實讓孩子對自己的錯事負責(zé)，比父母替他負責(zé)更重要。因為孩子在改正自己的錯誤中悟出的做人道理才會終身難忘。要求孩子對自己的過失負責(zé)，不僅有助于培養(yǎng)責(zé)任感，還能幫助孩子養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則、積極自律的觀念和習(xí)慣。

　　學(xué)校里，我們每天總能見到匆匆趕到學(xué)校為粗心馬虎的孩子送書本、文具的父母；也常遇到想方設(shè)法幫助有不良行為的孩子逃避學(xué)校處罰的父母。每次孩子在外打架斗毆傷了同學(xué)，總是父母去賠禮道歉，花錢帶傷者去醫(yī)院檢查治療。正是父母這樣一次次的寬容和過分溺愛，漸漸使孩子養(yǎng)成了自私自利、缺少責(zé)任感、任性乃至放蕩不羈的性格，導(dǎo)致孩子漠視校紀，輕視規(guī)范，缺乏責(zé)任心。

　　對于孩子而言，他們不可能天生就知道什么是責(zé)任，因此家長應(yīng)當(dāng)讓他們明白：責(zé)任應(yīng)該是一種自覺行為。讓孩子為過失負責(zé)——不論孩子有什么過失，只要他有一定的能力，就應(yīng)當(dāng)讓他承擔(dān)責(zé)任，這才是現(xiàn)代父母的真正愛心。

　　三、尊重意愿：允許孩子參與家事決定

　　當(dāng)孩子慢慢長大，他就會希望像大人那樣，承擔(dān)一定的義務(wù)，并且也希望像大人那樣擁有自己的空間。12歲的孩子已經(jīng)完全能夠清晰地表達自己的不滿了，但是6歲以下的孩子可能還不太會表達自己的想法，更不懂得爭取自己的參與權(quán)。但是，即使孩子只有6歲，家庭會議的參與權(quán)和家事的決定權(quán)對他們也同樣重要。

　　孩子的成長速度是驚人的，特別是現(xiàn)在的孩子，遠遠超出成年人的想象。父母認為孩子不能做的事，可能孩子已經(jīng)完全有能力做了。因此，父母要盡量給孩子一些鍛煉的勇氣和機會，這樣孩子才可以增強責(zé)任心。當(dāng)孩子能夠參與討論家里的問題時，他們就能夠更好地理解父母。而父母一方面可以調(diào)動孩子的責(zé)任心，使自己清楚地認識孩子的品質(zhì)，另一方面可以得到有關(guān)自己教育的反饋信息。

　　一個人的責(zé)任心往往就是看到自己的行為與他人的幸福安危有直接因果關(guān)系時才建立起來的。當(dāng)孩子從小被當(dāng)作平等的人來對待的時候，家里的一些事和孩子商量，盡管孩子太多問題幾乎不懂，但是他會感覺被尊重。他是家庭的一員，他的行為對家庭有影響。

　　尊重孩子的意愿，允許孩子實施自己的知情權(quán)和參與權(quán)，從而建立起對家庭的責(zé)任感，培養(yǎng)他的主人翁意識和大局觀。

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