第三句："爸爸對(duì)你好還是媽媽對(duì)你好？"

　　只要是自己的孩子，無論爸爸媽媽對(duì)孩子都不可能有了差心，這種情況下問出這樣的問題就是無事生非。很明顯，孩子很難在這個(gè)問題里做出什么選擇，因?yàn)樵谒�心里，根本沒有想過這個(gè)問題。

　　爸爸媽媽對(duì)他都很好，但必須要回答，這個(gè)時(shí)候有一個(gè)完美答案就是"爸爸媽媽都好"。家長(zhǎng)問出這個(gè)問題，很明顯是想聽這個(gè)完美答案，他們會(huì)覺得孩子懂事，因而夸獎(jiǎng)幾句。久而久之，孩子在回答的時(shí)候，為了得到父母的表?yè)P(yáng)，就會(huì)不自覺地就帶上一種迎合，奉承的意思，你喜歡聽什么，我就說給你聽，慢慢孩子長(zhǎng)大了，不用教就懂得察言觀色，阿諛奉承，溜須拍馬，這種東西絕對(duì)不是天生的，幼年的教育在其中起到了潛移默化的作用。

　　第四句："誰欺負(fù)你，爸爸（媽媽）去給你打他"

　　這句話很平常，或許在說出口的時(shí)候并沒有什么目的性，只是父母為表示對(duì)孩子的喜愛，是啊，孩子是心頭肉，自己還舍不得捅一指頭呢，別人要敢打還不急了眼？但這樣的話說多了，就會(huì)給孩子這樣一種心理暗示：別人欺負(fù)我，我不怕，我爸爸（媽媽）會(huì)給我報(bào)仇。再往下發(fā)展，或許會(huì)主動(dòng)去欺負(fù)別人，反正有父母在背后撐腰呢。

　　這就是仗勢(shì)。父母教給孩子的，應(yīng)該是自立自強(qiáng)，絕不應(yīng)該是仗著另一股力量去在這個(gè)世界上生存。孩子小，受了欺負(fù)父母可以報(bào)仇，進(jìn)入社會(huì)了呢？孩子又會(huì)不自覺地想到倚仗父母的金錢，關(guān)系，實(shí)在沒有可仗的了，就會(huì)想方設(shè)法尋找更強(qiáng)大的勢(shì)力去投靠，這樣的人，本質(zhì)上已經(jīng)壞掉了。

    就是這么稀松平常的幾句話，恐怕很多家長(zhǎng)都在無意之間對(duì)孩子說起過，但很少有人考慮過這幾句話會(huì)對(duì)孩子的人格起到怎么樣一種作用。很多時(shí)候，看似復(fù)雜的事情，原因其實(shí)很小很微不足道，尤其是這種心理上的暗示，更是一種潤(rùn)物細(xì)無聲的影響。或許即使在這樣的教育下，你的孩子仍然可以成長(zhǎng)為一個(gè)可以對(duì)社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)的人，但他的品質(zhì)，絕對(duì)會(huì)存在瑕疵。

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