張女士的女兒剛上一年級(jí)，最近和同學(xué)在一起時(shí)常常會(huì)說一些“臟話”，比如“屁”、“吃屎”等，說這些臟話時(shí)，顯得特別開心。張女士曾制止女兒說這些不雅的話語，但效果不大。她該怎樣做才能讓孩子不說這些話呢?

　　心理專家解析，在一定的階段，小朋友們都喜歡用這樣的詞語來表達(dá)他們的情緒或者玩笑，并樂此不疲，絲毫沒有“臟”或“不雅”的感覺，那是因?yàn)檫@一過程是他們學(xué)習(xí)語言、交流的過程，而并非如我們想象的，是想通過這種方式去侮辱或謾罵別人。之所以會(huì)使用這些詞匯，是因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)了這些詞匯的力量，會(huì)讓成年人緊張，也會(huì)讓其他小朋友效仿，甚至可以通過這些詞匯的使用來占據(jù)心理優(yōu)勢。

　　其實(shí)，很多小朋友都會(huì)經(jīng)歷這一階段，所以也有人把這一階段歸為‘詛咒敏感期’，在這一階段，小朋友不僅僅會(huì)對這些‘臟話’感興趣，對“打死你”、“把你頭砍下來”等這些帶攻擊性的語言也會(huì)經(jīng)常使用，如果大家對這樣的表達(dá)方式反應(yīng)強(qiáng)烈，更加會(huì)引起他們的興趣，因?yàn)樗麄冋�是在試探這些語言的作用。

　　那么孩子在生活中經(jīng)常使用這些臟話，會(huì)不會(huì)對未來產(chǎn)生不良影響呢?如何才能避免類似的事情發(fā)生?

　　一般來說，小朋友只在“詛咒敏感期”才會(huì)有足夠的興趣去如此表達(dá)，如果成年人對此反應(yīng)過激，或者讓他們感到，在生活中經(jīng)常看到或聽到類似的表達(dá)方式會(huì)讓人從中受益，孩子就有可能形成無意識(shí)的習(xí)慣，延伸下去。

　　要解決類似問題，家長一方面可以采取冷處理的方式，即對他們單獨(dú)的表達(dá)不聞不問，或者表現(xiàn)出這樣做一點(diǎn)也不好玩的意思。另外，還有必要適當(dāng)減少孩子與具有習(xí)慣性臟話行為的孩子或成年人接觸的機(jī)會(huì)。

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