人格發(fā)育

　　人格發(fā)育是指孩子在信心建立、自我肯定、合群友善、親子溫順、領(lǐng)導(dǎo)思考、開朗樂觀及好學(xué)進(jìn)取這?方面納發(fā)展。

　　人格發(fā)展游戲設(shè)計(jì)原則

　　通過(guò)和寶寶的交流以及游戲，讓寶寶逐漸意識(shí)到自己是獨(dú)立的個(gè)體

　　0-6個(gè)月我聽見了

　　玩法：家長(zhǎng)用自己的額頭輕輕地觸碰寶寶的額頭，井親切地呼喚他的名字，說(shuō)：“寶寶，來(lái)碰碰頭。”重復(fù)幾次后，當(dāng)他的頭稍向前傾時(shí)，就叫他的名字，他會(huì)主動(dòng)地把頭湊過(guò)來(lái)。當(dāng)寶寶聽到自己的名字并作出反應(yīng)時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)表?yè)P(yáng)。也可以在寶寶的背后、小床后面等處輕聲地叫寶寶的名字，讓寶寶尋找。

　　6-12個(gè)月寶寶1歲了

　　玩法：全家為寶寶舉行生日慶祝儀式，媽媽讓寶寶插蠟燭，反復(fù)引導(dǎo)寶寶模仿家人，豎起食指表示“我一歲了”。家庭成員可輪流問(wèn)寶寶幾歲了，加深寶寶的印象。在與他人交往時(shí)，媽媽有意識(shí)地讓寶寶告訴別人他一歲了。

　　12-24個(gè)月送玩具寶寶回家

　　玩法：家長(zhǎng)和寶寶一起玩玩具，玩完玩具后，告訴寶寶玩具也有家，建議寶寶自己把玩具送回家。家長(zhǎng)可以幫助寶寶把卡片粘貼在玩具柜上，如汽車的圖案粘在一個(gè)柜子上，然后讓寶寶說(shuō)說(shuō)這是誰(shuí)的家。寶寶找到誰(shuí)的家，就讓他送那個(gè)玩具回家。此游戲可以培養(yǎng)寶寶的責(zé)任感。

　　24-36個(gè)月自己來(lái)

　　玩法：家長(zhǎng)和寶寶面對(duì)面地站著。向?qū)殞毺釂?wèn)題，請(qǐng)他回答。如“自己起床坐起來(lái)，寶寶今天是自己坐起來(lái)的嗎?”帶領(lǐng)寶寶按照自己說(shuō)的內(nèi)容模仿動(dòng)作，如穿衣服、疊被子。

　　語(yǔ)言發(fā)育

　　語(yǔ)言發(fā)育由以下階段組成;單字表達(dá)、短語(yǔ)表達(dá)、概念和主題、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力、母語(yǔ)學(xué)習(xí)

　　語(yǔ)言發(fā)育游戲設(shè)計(jì)原則

　　6-12個(gè)月練習(xí)用單字來(lái)表達(dá)

　　12-24個(gè)月從單字表達(dá)到短句的表達(dá)，并逐漸建立概念

　　24-36個(gè)月講故事，強(qiáng)化孩子對(duì)順序性的理解

　　0-6個(gè)月顏色寶寶

　　玩法：媽媽每天都給寶寶手腕上綁上一個(gè)色彩鮮艷的氣球，使氣球隨著小手的擺動(dòng)而擺動(dòng)。媽媽在旁邊教給寶寶紅、綠、圓等詞語(yǔ)。

　　6-12個(gè)月開關(guān)游戲

　　玩法：爸爸媽媽抱著寶寶去按電燈的開關(guān)，一邊玩一邊說(shuō)：“開，關(guān)!”“開!關(guān)!”也可以經(jīng)常帶寶寶去按電視機(jī)、收音機(jī)、電風(fēng)扇等電器的開關(guān)，讓他觀察體驗(yàn)電器的變化，同時(shí)還告訴寶寶其名稱和用途。

　　12-24個(gè)月打電話

　　玩法：當(dāng)寶寶在家時(shí)，由媽媽或爸爸打電話讓寶寶接聽，寶寶會(huì)很新奇也會(huì)很有興趣地和電話里的聲音對(duì)話。也可以用玩具電話來(lái)玩：“寶寶餓不餓?”、“寶寶在干嘛?”等游戲。

　　24-36個(gè)月魔術(shù)口袋

　　玩法：媽媽準(zhǔn)備一個(gè)大口袋，里面裝滿了各種各樣寶寶喜歡吃的東西。媽媽請(qǐng)寶寶把小手伸到魔術(shù)口袋里抓東西，然后請(qǐng)寶寶說(shuō)： “我找到了什么!”并且可以1巴它獎(jiǎng)勵(lì)給寶寶吃。寶寶肯定會(huì)很開心的。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看