眼下距離9月開學(xué)還有半個(gè)月的時(shí)間，但滬上一些即將從幼兒園升入小學(xué)的準(zhǔn)小學(xué)生們已經(jīng)提前“開學(xué)”，有的在家按照小學(xué)課表作息，也有的趕“末班車”惡補(bǔ)拼音和數(shù)學(xué)。昨天，滬上教育專家在接受記者采訪時(shí)指出，過于超前的教育將拔苗助長(zhǎng)，不利于孩子的成長(zhǎng)，建議家長(zhǎng)讓孩子自然過渡。

　　在家：模擬上課進(jìn)行時(shí)

　　8時(shí)05分-8時(shí)45分：語文課;9時(shí)-9時(shí)40分：數(shù)學(xué);9時(shí)55分-10時(shí)40分：英語課(課前眼保健操);10時(shí)55分-11時(shí)35分：音樂課。這是一所小學(xué)周一上午的課程表。在錢女士的家里貼著一張完整版的課程表，這也是本周女兒小依的作息時(shí)間表。

　　“多方打聽，好不容易找到的。”錢女士說，這張課程表來自女兒即將就讀的一所小學(xué)。這些天，睡慣懶覺的小依已經(jīng)提前“開學(xué)”了。早晨6時(shí)30分被媽媽叫醒，刷牙洗臉，吃早晚，磨蹭到7時(shí)15分。“最晚7時(shí)20分一定要出門了。”錢女士告訴記者，由于家離學(xué)校還有20分鐘的車程，因此至少要預(yù)留半個(gè)小時(shí)。時(shí)鐘指向8時(shí)05分，一天的“課程”才剛剛開始———小依待在自己的房間里，必須坐在書桌前，可以看書，但是一定要坐滿40分鐘。

　　經(jīng)過幾天的適應(yīng)，小依坐定的時(shí)間也逐日增加。“現(xiàn)在半個(gè)小時(shí)應(yīng)該沒有問題。”錢女士認(rèn)為，小孩子的習(xí)慣需要逐步養(yǎng)成，如果毫無過渡，直接進(jìn)入小學(xué)課堂，那一定很難適應(yīng)。

　　補(bǔ)課：新生教材提前看

　　同樣是今年就讀小學(xué)的熙熙，這個(gè)月正忙著在外上銜接班，涉及拼音和數(shù)學(xué)的課程。熙熙媽媽楊女士焦慮地表示：“我也知道不該給孩子那么多壓力，可是進(jìn)了小學(xué)跟不上怎么辦?”因此，熙熙和小依一樣，也有一張課程表：周一、三、五上午學(xué)習(xí)拼音，周二、四、六下午上數(shù)學(xué)課。

　　記者看到，拼音的教材十分細(xì)致，分為聲母、韻母以及各種拼讀方法。“現(xiàn)在小學(xué)語文課不像以前，拼音不再單篇學(xué)習(xí)，而是并入短文。”楊女士對(duì)于如今的小學(xué)課程了如指掌，“我特意向高年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)取經(jīng)”。

　　距離開學(xué)不到兩周，楊女士已給兒子準(zhǔn)備好一年新生的語數(shù)外教材，“先熟悉起來，不能輸在起跑線上”。這位準(zhǔn)小學(xué)生媽媽總結(jié)道。

　　建議：讓孩子自行轉(zhuǎn)換角色

　　“有些家長(zhǎng)對(duì)于幼小銜接看得太重了，過于緊張。”市教科院普教研究所副所長(zhǎng)吳增強(qiáng)表示，絕大部分小朋友都能自行轉(zhuǎn)換角色，只是時(shí)間長(zhǎng)短的問題。

　　對(duì)于家長(zhǎng)們的惡補(bǔ)計(jì)劃，吳增強(qiáng)覺得“有些過了”，他認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一個(gè)馬拉松，不是短跑，需要逐步積累知識(shí)，拔苗助長(zhǎng)式的超前教育不可取，“家長(zhǎng)們之所以會(huì)這樣，是因?yàn)榈凸懒撕⒆拥倪m應(yīng)能力”。吳增強(qiáng)建議，在開學(xué)前的這幾周時(shí)間，可以帶孩子去新學(xué)校熟悉一下環(huán)境，找一些二、三年級(jí)的學(xué)生交流，聽聽學(xué)習(xí)感受，“同齡人之間更能產(chǎn)生共鳴，有互動(dòng)性”。至于習(xí)慣，可以先從早睡早起做起，逐步改掉午睡的習(xí)慣。

　　當(dāng)然，仍有個(gè)別孩子會(huì)有分離焦慮癥，家長(zhǎng)和老師可以鼓勵(lì)他們多參加學(xué)校的集體活動(dòng)，縮短適應(yīng)期。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看